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高考歌复：
歌的形象
第一，共57。
知识链接
•《毛诗序》曰：诗者，志之所之也，在心为志，发言为
诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之
不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之
也。
•诗言志，这种志往往要通过具体而生动的形象体现出来。
•诗歌中的形象指诗中寄托着作者思想感情的事物，它既
可以是人物形象，也可以是景物，或具有一定象征意义
的事物。
第二，共57。
高考真题速递
（09年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
月
杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满
青天。
爽和风襟静，高当泪满悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。
【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，
安史之乱后，杜甫曾困居于此。
②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③
故故：常常，频频。
第三，共57。
高考真题速递
⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
答：全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相
思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成
一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时
局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。
作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因
国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。
第四，共57。
高考真题速递
•⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别
简析它们在表情达意方面的作用。
•答：①“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地
天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺
小孤独寂寞之情。
•②“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深
夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄
地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。
•③“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，
与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。
第五，共57。
人物形象
人物形象
人物形象既指诗歌中作者创造的人物形象，
又指诗歌中的抒情主人公，即作者的形象。我们
要通过形象来挖掘探寻诗人的情感心志。
第六，共57。
知识链接
1、作品中的人物
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以
贾岛对其有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍
松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。
第七，共57。
实例解析
2、抒情主人公
阅读下面一首唐诗，回答后面问题
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试简要地分析“蓑笠翁”的形象。
答：不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格
却显得格外清高孤傲,卓然独立的形象。
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