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班主任的教育艺术心得体会范文（精选34篇）

班主任的教育艺术心得体会范文篇1

为了进一步提升自己对班级管理的方法与理念，我参加了

教研室组织的班主任培训。第一场是x老师给我们做的关于

《十招打造迷人微班会》的培训。x老师来自8+1班主任工作

研究室，它是一个以班主任常规管理研究为基础，以班会研究

为核心，以个性化发展为导向的班主任团队。“8”指的是工

作时间，“1”指的是业余时间，团队成员要在工作时间一心

一意;在业余时间多做一点，多读一点，多思一点，多写一

点，多研一点。工作时间决定你的现在，业余时间决定你的未

来。

何谓微班会?x老师解释道：广义的“微班会”是指针对

性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一

种面向集体的教育形式，它是主题班会有效补充。那么如何打

造迷人的微班会呢?x老师给我们介绍了十个妙招：

一、运用恰当素材。比如班会的主题可以是：关爱、感

恩、励志、习惯、修身、学习、心理、爱国、规划、活动等

等。班会的形式可以是：文字、图片、课件、音乐、视频等

等。秦老师以“女汉子”、毛竹的“魔法生长”、相信指路人

等一系列微班会进行举例说明，不仅生动形象，而且使人耳目

一新。秦老师将素材进行整合、改编，使学生容易接受。

二、捕捉教育契机。秦老师在发现他们班的学生不团结的

时候，开了一个“我们是一个团队”的微班会，不仅使学生了

解了团队的力量，又增加了学生之间的凝聚力。

三、创设德育情境。秦老师为了让学生励志考名校，就在

他们班开了“一个橙子的班会”，先请孩子们一个人吃一个，

再讲关于橙子的故事。这个橙子不是普通的橙子，它是“褚

橙”：“橙”代表成功;“褚”代表积蓄力量。它是励志橙，

梦想橙。接着他有介绍了褚时健的故事，孩子们听了都特别有

动力，励志考名校。

四、增强活动体验。秦老师让我们看观看了他们学生参加

的拓展训练——《两小时合作乐队》视频，孩子们经过两个小

时的训练，呈现出一个非常美的音乐，通过训练，孩子们学会

了合作，体验到他们的潜力是无穷的。

五、植入学科教学。比如每天努力一点点：1.02的365

次方等于1377.4，积累的越来越多。每天少学一点点：0.98

的365次方等于0.0006，退步的越来越大。通过数据来告诉

学生每天多努力一点点的重要性。

六、开发微小时段。比如：论语课程、朝话、主题午诵、

故事演讲、养心幻灯片。

七、及时总结点评。秦老师让我们观看了衡水二中的操后

点评的视频，使我们知道活动后的点评的重要性。

八、融合心理技术。

九、巧借八方力量。教师可以借助周围发生的事情来开微

班会，比如：突发事件、季节天气、重大节日、新闻热点、校

内大事等等。

十、预演模拟过程。要做好一件事，脑子里总须预演几

遍。第一遍：设想大致轮廓。第二遍：要把讲的话和要做的事

在脑子里过一遍，列一个提纲，打个腹稿。第三遍，站在学生

的角度看问题，再想一下。第四遍：将第三遍发现的问题修

正。第五遍：在实施前，脑子里再迅速的过一遍。

秦老师的培训，使我不仅知道了什么是微班会，还知道微

班会的影响力、如何打造迷人的微班会，收获颇多。我想在以

后的教学中，我们也可以利用微班会给学生传达一些理念、精

神等等。

班主任的教育艺术心得体会范文篇2

今天真的是我的黑色星期三，不是这个学生在上英语课的

时候打瞌睡，就是那个学生做眼操时偷偷看书被扣分。

唉，倒霉的事情是一件接着一件，班主任工作管理真要命

啊!心里默默安慰着自己：别生气，别生气，淡定一些，马上

临近放学了，噩梦般的周三马上就要过去拉。

没想到放学后，一进教室想布置点语文作业，就让孩子们

回去。结果，组长告诉我班级中自称全班第一帅的“中阳”同

学这几天的作业写的一个字都看不懂。听后，我强压怒气，让

他把作业拿给我看看，结果那个字，我保证，真的我没有一个

认识的。我随手画出几个字：中阳，你今天如果可以认出老师

划的这几个字，我就不计较拉，如果你自己都认不出，那就太

不应该了，那就说明你抄再多的词语也是徒劳的，因为你这个

没有一个人认识，那就是天书了啊!然后告诉他，如果觉得作

业太多自己写不完，那就直接告诉我，我可以给你破例，只要

你能把字稍微写好一点。

结果，你们肯定猜不到，我苦口婆心一大堆，换来的是他

在那一声不吭。此时我的内心那个崩溃，怎么会有这样的孩

子，最后我只能来一句，“站着想