严重情绪障碍学生之鉴定.pptx

「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則、鑑定基準」─

嚴重情緒障礙指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者;其障礙並非因智能、感官或健康等原因直接造成之結果。情緒障礙之症狀包含精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺点過動症、或有其它持續性之情緒或行為問題者。嚴重情緒障礙之鑑定基準以下:严重情绪障碍学生之鉴定第1页

（一）行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。（二）除學校外，最少在其它一個情境中顯現適應困難者。（三）在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定普通教育所提供之輔導無顯著成效者。严重情绪障碍学生之鉴定第2页

與普通輔導對象關係問題嚴重程度問題持續程度問題普遍性問題產生後果對特殊服務需求嚴重情緒障礙严重情绪障碍学生之鉴定第3页

與精神醫學診斷之關係部份重疊但不等同之關係合作關係严重情绪障碍学生之鉴定第4页

臨床醫學惯用診斷?美國精神醫學會(APA)心理疾患診斷與統計手冊(Diagnosticandstatisticalmanualofmentaldisorder，簡稱DSM)1952第一版，1994最新版DSM-IV?世界衛生組織(WHO)國際疾病分類(ICD)ICD-6首次放入心理疾患，1996最新版ICD-10严重情绪障碍学生之鉴定第5页

情障之「尺」?情障鑑定一定需要醫療診斷書嗎？?揭開情障鑑定之「假相」、「亂象」严重情绪障碍学生之鉴定第6页

?有醫生診斷書

能夠告訴我們什麼？

不能夠告訴我們什麼？

?情障鑑定專業在哪裡？严重情绪障碍学生之鉴定第7页

回歸情障鑑定基準嚴重性長期性跨情境功效受損排它性普通教育輔導無顯著成效严重情绪障碍学生之鉴定第8页

嚴重情緒障礙學生鑑定基準操作方式鑑定基準要項評量方式或工具評量結果?行為或情緒異常學生行為評量表問題行為篩選表青少年社會行為評量表綜合訪談(專業訪談)醫師診斷書?問題持續時間檔案文獻、觀察、訪談?跨情境表現評量工具、檔案文獻、觀察、訪談严重情绪障碍学生之鉴定第9页

嚴重情緒障礙學生鑑定基準操作方式鑑定基準要項評量方式或工具評量結果?行為後果嚴重性學生適應調查表晤談、檔案文獻?無智能、感官或健康原因直接影響特殊學生需求轉介表、智力觀察生理檢查醫師診斷?普通輔導無顯著成效，有特教需求者訪談、普通班介入檔案文獻严重情绪障碍学生之鉴定第10页