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论尼尔斯的自我追求

摘要：尼尔斯的成长历程确实为我们展现了一个个体如何在自我追求与朋友的帮助下，通过面对困难与挑战，逐渐磨砺出自我意识的过程。从最初的顽皮捣蛋，到在旅途中不断经历各种困难和危险，尼尔斯的自我意识经历了从模糊到清晰、从幼稚到成熟的转变。他的成长过程告诉我们，只有在实践中不断尝试、不断反思，才能形成坚定的自我意识和健全的人格。这对于中国学生的人格养成具有重要的借鉴意义。我们应该鼓励孩子们勇敢面对挑战，积极寻求成长，同时也需要引导他们学会自我反思，不断提升自我意识，从而塑造出更加健康、积极的人格。

关键词：中学教育；阶段；自我意识

OnNielsself-pursuit

Abstract:Nielssgrowthprocessreallyshowsushowanindividualcangraduallysharpenhisself-awarenessinthefaceofdifficultiesandchallengeswiththehelpofhisself-pursuitandfriends.Fromtheinitialmischief,totheconstantexperienceofvariousdifficultiesanddangersduringthejourney,Nielsself-consciousnesshasexperiencedatransitionfromvaguetoclear,fromchildishtomature.Hisgrowthprocesstellsusthatonlybyconstantlytryingandreflectinginpracticecanweformafirmself-awarenessandasoundpersonality.ThisisofgreatreferencesignificanceforthepersonalitydevelopmentofChinesestudents.Weshouldencouragechildrentofacechallengesbravelyandactivelyseekgrowth.Atthesametime,weshouldalsoguidethemtolearntoreflectonthemselvesandconstantlyimprovetheirself-awareness,soastocreateamorehealthyandpositivepersonality.

Keywords:Secondaryschooleducation;stage;self-awareness

目录

TOC\o1-3\h\u

1066引言 1

22301．自我意识深度分析 1

260871．1内在动机 1

300831．2原因分析 2

230631．3理论探索 3

59712．个人主义的诠释 4

284502．1国家大环境下的个体意识 4

20102．2家庭背景下的自我意识 4

125993．对中国学生人格养成的借鉴意义 5

78793．1自我意识初期的不成熟 5

32203．2自我意识的成长发展 6

13803．3自我意识最终的建立 7

25405结论 8

引言

儿童文学为幼儿提供种种直观生活的体验、启迪心灵，为正在茁壮成长的儿童们营造一个故事丰富多彩的世界，用来帮助小孩坚守良好的品行，树立正确的人生价值观，更是培育未来青年人的重要源泉，《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛，该书首次出版于1907年，是世界文学史上的第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，她是瑞典的19世纪末新浪漫主义文学的代表人物，

19世纪末的瑞典，工业发展迅速，人民生活水平大幅提高。与此同时，在城市中涌现出大量的流浪儿童和孤儿。这引起瑞典社会有识之士的广泛关注。一些有同情心的人士开始关注并改善这些弱势群体的生存状况。拉格洛夫在作品中极力呼吁关注这些儿童的命运，将他们的苦难和不幸呈现在世人面前。19世纪末的欧洲正处于工业革命时期，社会环境动荡不安，教育观念也发生了巨大变革。一些人文学者和教育者开始主张将教育重心放在儿童身上，通过正确的引导和培养，帮助孩子健康成长。此时瑞典又盛行个人主义，以自我感受为主，而通过对尼尔斯的描写，缺乏正确的自我意识