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幼儿园大班夏天教案《冰淇淋太阳》

幼儿园大班夏天教案《冰淇淋太阳》「篇一」

一、设计意图

小班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动，但在夏季户外活动时缺乏防晒意识。本

次活动通过引导幼儿学习儿歌，在提高语言表达能力的同时，促进幼儿感受夏天活

动的乐趣，并且初步建立防晒的自我保护意识。

二、活动目标：

1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣。

2、初步了解几种夏天防晒，保护皮肤的方法。

三、活动准备：

红刷子道具一个；《夏天的太阳很顽皮》、《夏天防晒方法》ppt。

四、活动流程：

1、出示ppt感知夏天的特征。

师：“今天我给你们带来了几幅图片，来看看他们都在干什么？”（幼儿自由

回答）

师：“这些东西都会出现在什么季节？”――夏天

师：“为什么在夏天会用到这些物品？”“夏天的什么会让我们很炎热――太

阳”

2、出示太阳刷子道具，引起幼儿兴趣。

夏天的太阳很顽皮，手里拿把红刷子，到处找人刷一刷。

3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》ppt，感知太阳的热度。

(1)教师一边演示教具，一边朗诵诗歌《夏天的太阳很顽皮》。

提问：诗歌中，夏天的太阳把谁刷得火辣辣的呢?

(2)引导幼儿观看学习资源，并结合生活经验加以想象性描述。

提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?

3、根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。

4、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢?小朋友们最喜欢吃什么?做什么?

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?让幼儿自由回答，老师简单小结。

5、引导幼儿仿编儿歌

教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。如：

刷刷××，刷的××火辣辣或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。

6、引导幼儿讨论：在太阳底下怎样保护自己的皮肤？

7、教师出示ppt《夏天防晒的好方法》，引导幼儿说一说：夏天在外面玩

时，有什么好方法保护自己，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?

小结：擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要

太久等。

幼儿园大班夏天教案《冰淇淋太阳》「篇二」

活动目标：

1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

活动准备：

歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片

活动过程：

我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。

一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。

师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀？

幼。

师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片（出示太阳生

病的图片），提问：请小朋友们仔细观察，这是谁？你看看它怎么了？它为什么会

这样呢？我们一起来看看吧！

二、出示课件，提问：

师：请观察，你看到了什么？

幼。

师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现

在是什么季节？对，因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热

的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看图画上的小朋

友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗？请小朋友们仔细观察，看看

谁还想吃？看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌

了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗？我们一起来看一看吧！

出示课件师：你看到了什么？哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看

它现在的表情，高兴吗？请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子！太阳

公公的`冰激凌喝汽水是谁送给它的？你看它手里的冰激凌多不多？对呀，它手里

的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢！现在的太阳

公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢？

出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了？

幼：难受师：你是怎么看出来的？请小朋友来模仿太阳公公难受的表情！那你

们再观察一下现在小朋友们的表情！小朋友们都很担心的看着太阳公公！请你想一

想小朋友们会怎么做呢？他们会对太阳公公说什么呀？你看，太阳公公感冒了，它

感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了