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课外阅读方案

课外阅读方案（精选6篇）

为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，

方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方

案呢？以下是小编帮大家整理的课外阅读方案（精选6篇），希望对

大家有所帮助。

课外阅读方案1

一、指导思想

为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造

“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，

让学生在阅读中快乐成长，我班也定了阅读计划。

二、方法与措施：

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读

经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的

阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。

1、控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断

地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指

导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，

提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后

感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲

目性和随意性。因此，我上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩

片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。

欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐

朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴

赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课

外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展

示等。

2、努力实现资源共享教师要利用好学校图书室阅读资源，制定图

书阅览的计划，包括每周的阅读篇目。

3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人

类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中

形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人

明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”

目标。

4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评

论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔

记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举

办“读书节”，邀请家长和师生共同参加。诸如名著欣赏讲座、阅读

名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流

活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之

星”、“十佳博览之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热

情，提升学生读书质量。

5、注重考核评比给学生适当压力。尽可能建立合理的评价体系，

把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，

以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对

学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。

三、具体安排：

1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级文化等。

2、发动学生，充实班级书橱。

3、以读书计划为标准，向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

4、倡议家长与学生共读一本书。

5、利用好学校的图书室和阅览室，引导学生博览群书，积累知识。

6、利用电子阅览室，向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪

读书网等阅读网站，引导学生学会网上阅读。

7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。

8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。

9、每月开展一次读书心得交流、赛诗会、文学人物评论会。

10、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、

“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评

比活动，激励学生自主读书。

课外阅读方案2

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了“建设幸福

中国”爱国主义读书教育活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：各年级班主任及科任老师

二、活动目的

本次活动旨在通过回顾中国共产党成立XX年来的光辉历程、伟大

业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的

领导下走中国