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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答
案)
一、单选题
1.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()B
A.讲授法;B.讨论法;C.多媒体教学法;D.案例教学法
2.高校培养目标的定向作用是指()。B
A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用;B.高校培养目标对教育的发展方
向和人的发展方向起着一种制约作用;C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的
根本依据和标准;D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
3.高校最基本的一项职能是()。C
A.科研;B.社会服务;C.教学;D.知识创新
4.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。C
A.认知信息加工学习理论;B.行为主义学习论;C.人本主义学习理论;D.认知主义学习理
论
5.北京大学的前身是()。A
A.京师大学堂;B.中西学堂;C.京师同文馆;D.南洋公学
6.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。D
A.通识教育与专业教育相互排斥;B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分;C.
以专业教育为主,通识教育为辅;D.通识教育是专业教育的延伸与深化
7.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又
从教学中汲取营养,体现了高校课程的()。B
A.专业性;B.前沿性;C.高深性;D.基础性
8.实施学分制的必要条件是()。C
A.过程管理;B.班组管理;C.导师制;D.百分制
9.提高高校师资学术水平的基本途径是()。C
A.教学改革;B.社会实践;C.科学研究;D.学历提升
10.高等学校战略管理的首要问题是()。A
A.办学定位;B.战略制定;C.大学使命;D.大学精神
11.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()。D
A.激励的多样性原则;B.激励的递进性原则;C.激励的协调性原则;D.以上全选
12.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。C
A.精英人才与合格人才;B.学术型人才与应用型人才;C.通才与专才;D.杰出人才与通用
人才
13.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()。C
A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型;B.学术型人才的劳动是高水平
的,而应用型人才的劳动是低水平的;C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才
偏重于知识的应用;D.高校应以培养学术型人才为主
14.“通过研究进行教学”是()。C
A.中世纪大学的特色;B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想;D.我国古代书
院确立的原则
15.终身学习具有3A特点,但一般不包括()。C
A.任何时间(anytime);B.任何地点(anywhere);C.任何材料(anything);D.任何方
式(anyway)
16.教师专业发展的关键是()。D
A.终身学习;B.教研结合;C.创新实践;D.反思经验
17.教案编写的主体部分是()。C
A.确定重点难点;B.选择教学方法C.设计教学过程;D.教学反思
18.目前我国高校普遍采用的是()。C
A.完全学分制;B.学年制;C.学年学分制;D.美国学分制
19.1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是()。D
A.法治化;B.终身化;C.国际化;D.民主化
20.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度
帮助理解知识结构的复杂性?()B
A.再认策略;B.意义策略C.目标策略;D.组织策略
21.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是
()。A
A.行动研究;B.实验研究;C.院校研究;D.叙事研究
22.可提供高等教育的两类院校是()。B
A.大学和科研院所;B.大学和其他各类高等院校;C.大学和自考机构;D.大学和企业
培训机构
23.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。A
A.文化对高等教育的影响;B.高等教育对文化的影响;C.高等教育的文化功能;D.高
等教育对文化的传承功能
24.教师专业发展的基础是()。A
A.终身学习;B.教研结合;C.创新实践;D.反思经验
25.教师专业发展的基础是()。A
A.终身学习;B.教研结合;C.创新实
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