2024年春七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课 我和我们 第2框 集体生活成就我教案 新人教版.docxVIP

2024年春七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新人教版道德与法治下册第七年级第三单元第六课“集体生活成就我”，本节课的主要内容包括：

1.认同班集体，理解在集体中成长的积极意义。

2.分析个人与集体的关系，认识个人成长与集体生活的相互作用。

3.学会在集体中与他人合作、沟通、协调，培养团队精神和责任感。

4.培养自我认识、自我管理能力，以及在集体中发挥个人特长的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的集体归属感，培养他们的团队合作意识。

2.提高学生的自我认知能力，帮助他们了解个人在集体中的作用和价值。

3.培养学生的沟通协调能力，使他们能够更好地在集体中与他人合作。

4.加强学生的自我管理能力，教育他们如何在集体生活中自律自强。

5.引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集体荣誉感和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：认同班集体，理解在集体中成长的积极意义。

重点二：分析个人与集体的关系，认识个人成长与集体生活的相互作用。

重点三：学会在集体中与他人合作、沟通、协调，培养团队精神和责任感。

重点四：培养自我认识、自我管理能力，以及在集体中发挥个人特长的意识。

2.教学难点：

难点一：理解个人与集体的关系，认识到个人成长离不开集体，集体的发展也需要每一个成员的奋斗。

难点二：培养学生在与他人合作中沟通协调的能力，特别是如何处理个人与集体的矛盾和冲突。

难点三：引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集体荣誉感和责任感。

难点四：帮助学生树立正确的自我认识，发现并发挥自己的优势，在集体中实现自我价值。

难点五：教育学生如何在集体生活中自律自强，做到既有独立性又有团队精神。

难点六：培养学生面对挫折和困难时的积极态度，以及解决问题的能力和方法。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、练习册。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群或微信群。

3.信息化资源：与本节课相关的在线视频、音频、PPT课件、动画、漫画等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动游戏等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解集体生活成就我的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习集体生活成就我内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确集体生活成就我教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保集体生活成就我教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习集体生活成就我的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入集体生活成就我学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的个人与集体的关系内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为集体生活成就我新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解集体生活成就我的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕集体生活成就我的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对集体生活成就我知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决集体生活成就我问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与集体生活成就我内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合集体生活成就我内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习集体生活成就我的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的集体生活成就我内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的集体生活成就我内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.学生能够理解个人与集体的关系，认识到个人成长与集体生活的相互作用，提高他们的社会责任感和集体荣誉感。

2.学生将学会在集体中与他人合