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本年度师德师风情况总结

一、总体情况概述

本年度，我国各级各类学校深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，全面推进师德师风建设。广大教师坚定理想信念，强化责任担当，以德立身、以德立学、以德施教，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出了积极贡献。

二、主要措施与成效

1.加强组织领导，明确责任分工。各级教育行政部门和学校高度重视师德师风建设，成立专门领导小组，明确责任部门和具体责任人，确保工作落到实处。

2.深入开展宣传教育活动。通过举办讲座、研讨会、培训班等形式，广泛开展师德师风宣传教育活动，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.严格教师资格准入制度。严把教师入口关，将师德师风作为教师资格认定和教师招聘的重要依据，确保教师队伍的纯洁性和高尚品质。

4.强化师德师风考核评价。将师德师风纳入教师年度考核、职称评定、岗位聘用等环节，实行一票否决制，充分发挥考核评价的激励和约束作用。

5.加大违规行为查处力度。对违反师德师风的行为，坚持“零容忍”态度，发现一起，查处一起，公开曝光，形成震慑。

6.建立健全长效机制。制定和完善师德师风建设相关制度，构建学校、家庭、社会“三位一体”的师德师风监督体系，推动师德师风建设常态化、长效化。

三、存在问题与不足

1.部分教师理想信念不够坚定，对党的教育方针理解不深刻，存在一定的功利主义和实用主义倾向。

2.少数教师职业道德素养不高，仍有体罚、变相体罚学生等违规行为发生。

3.师德师风建设不平衡不充分，部分地区和学校对师德师风建设的重视程度不够，工作力度有待加强。

4.师德师风监督渠道不够畅通，家长、学生和社会的参与度有待提高。

四、下一步工作打算

1.深入推进理想信念教育。引导广大教师深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”，坚定“四个意识”。

2.强化师德师风培训。加大师德师风培训力度，将师德师风教育纳入教师培训体系，提高教师的职业道德素养。

3.完善师德师风考核评价体系。进一步优化考核评价标准，充分发挥考核评价的导向作用。

4.加强师德师风监督。拓宽监督渠道，充分发挥家长、学生和社会的监督作用，构建全方位、多层次的师德师风监督体系。

5.严肃查处违规行为。对违反师德师风的行为，依法依规严肃处理，维护教师队伍的良好形象。

五、提升师德师风建设的举措

1.深化理论学习，提高师德认识。组织教师深入学习国家关于教育的重要论述和师德师风建设的文件精神，引导教师树立正确的教育观念，增强师德意识。

2.开展主题教育活动。通过开展“弘扬师德，铸就师魂”、“做新时代的好老师”等主题教育活动，激发教师职业荣誉感，营造尊师重教的浓厚氛围。

3.实施典型引领计划。发掘和宣传师德师风典型事迹，通过树立榜样，引导广大教师学习先进，见贤思齐，形成学习典型、争当典型的良好风尚。

4.加强青年教师师德教育。针对青年教师的特点，开展有针对性的师德教育活动，帮助他们树立正确的职业理念，培养良好的职业道德。

六、构建和谐师生关系

1.加强师生沟通。鼓励教师与学生建立良好的沟通机制，关注学生心理健康，尊重学生个性，促进师生之间的相互理解和信任。

2.提升教师关爱学生能力。通过培训等方式，提高教师在关爱学生方面的专业素养，使教师能够及时发现并解决学生在学习和生活中的困难。

3.强化教师职业道德规范。明确教师在教育教学活动中应遵循的职业道德规范，坚决杜绝侵犯学生权益的行为，维护学生的合法权益。

七、加强家校合作，共同推进师德师风建设

1.建立健全家校沟通机制。通过家长会、家访等形式，加强与家长的日常沟通，让家长了解学校的教育教学活动，共同关注学生的成长。

2.开展家长满意度调查。定期开展家长满意度调查，了解家长对师德师风建设的意见和建议，及时改进工作。

3.组织家庭教育讲座。邀请专家为家长授课，提高家长的家庭教育水平，促进家校共育，共同推动师德师风建设。

八、建立健全激励机制

1.设立师德师风奖项。对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，激发教师积极参与师德师风建设的热情。

2.完善教师激励政策。将师德师风表现作为教师评优评先、职务晋升等方面的重要依据，形成良好的激励机制。

3.关注教师心理健康。为教师提供心理健康服务，帮助教师缓解工作压力，提高职业幸福感，为师德师风建设打下坚实基础。

九、优化师德师风建设的政策环境

1.完善政策法规。加强师德师风建设的法制建设，修订和完善相关法律法规，明确教师的权利和义务，为师德师风建设提供有力的法律保障。

2.加大政策支持力度。在经费投入、项目支持等方面，对师德师风建设给予倾斜，确保师德师风建设工作得到有效实施。

3.强化责任追究。对师德师风建设工作中不作为、慢作为的单位和个人，严肃追究责任，形成有力的责任倒逼机制