外研版四年级英语上册模块六教案.pdf

Module6Unit1CanIhavesomesweets?

一.学习内容:

1.听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light

在课文中的运用。

2.使用CanIhavesome…这类语句。

3.听懂会读并理解课文。

学习重难点：

掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,you

can’t.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

二、预习：

我会写（将下列字母组合成正确的单词）。

wsetsederbaibicutsposu

三、教学过程：

热身复习：

1、Greeting

2、教师先把全班学生分成两大组，规定回答问题对者得贴画，贴画

多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片，一名同学扮演老

师大声问：Canyoudomorningexercises/swim/jump/run/wash

clothes？小组回答：Yes,Ican./No,Ican’t.通过此活动复习Can

you…?

自主学习：

1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读。

2、播放录音，回答问题：

Whoisonbirthday?

HowoldisAmy？

CanAmyhavesomefoodatfirst?

CanAmyhavesomefoodatlast?

3、找出课文中含有单词can的问句，并写下来。

合作交流：

1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。

2、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调。

3、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。

4、分角色朗读课文。

5、Chant：

CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Yes,youcan.

CanIhavesomesweets?Yes,youcan.Yes,youcan.

CanIhavesomebread?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t.

CanIhavesomebiscuits?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t.

四、课堂检测：

完成配套练习册1.2.3题，小组内讨论订正答案，最后教师评析。

五、课后作业：

听读课文三遍。

Unit2HappyMid-AutumnFestival!

教学内容：1、听懂、会说、会读词汇：moon,ofcourse

2、灵活运用重点句型CanIhavesome…?Yes,ofcourse.Hereyou

are./sorry,youcan’t.

3、让学生了解中秋节的习俗

教学重点

词汇：moon,ofcourse

第2单元的英语诗。

难点词汇theMid-AutumnFestival的发音。

教学过程

一、Warming-up

复习上节课的重点单词soup,sweets,bread,light,biscuit,fruit及句

型结构CanIhavesomesoup?Yes,youcan./CanIhavesomesweets?

Sorry,youcan’t.

二、Leading-in

T:在中国有许多节日，如劳动节、国庆节等等。今天，我们一起来学

习一个中国的传统节日——中秋节。

中秋节，为每年农历的八月十五。按照中国的农历，八月为秋季的第

二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋。又称秋夕、八月节、八

月半、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。民

间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种习俗。

三、Learnthetext

1、学生听录音理解课文内容。

2、教授重点单词theMid-AutumnFestival

重点句型1.Canwegotothezoo?Yes,ofcourse.

2.CanIhavesomesweets?Yes,