苏少版四年级下册美术教案：第12课 儿歌与童话.docx

苏少版四年级下册美术教案：第12课儿歌与童话

教学目标

1.让学生了解并掌握儿歌与童话的基本概念和特点。

2.培养学生对儿歌与童话的欣赏能力和创作能力。

3.通过对儿歌与童话的学习，激发学生的想象力和创造力，提高他们的审美情趣和文学素养。

教学内容

1.儿歌与童话的基本概念和特点。

2.儿歌与童话的欣赏和创作方法。

3.儿歌与童话在生活中的应用和意义。

教学重点与难点

1.教学重点：儿歌与童话的基本概念和特点，以及欣赏和创作方法。

2.教学难点：如何激发学生的想象力和创造力，让他们能够独立创作出有意义的儿歌与童话。

教具与学具准备

1.教具：多媒体设备，儿歌与童话的音频和视频资料。

2.学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等美术用品。

教学过程

1.导入：通过播放一首儿歌或讲述一个童话故事，引起学生的兴趣，让他们对儿歌与童话有初步的认识。

2.讲解：讲解儿歌与童话的基本概念和特点，让学生了解它们的定义和区别。

3.欣赏：展示一些经典的儿歌与童话作品，让学生欣赏并分析它们的创作技巧和艺术魅力。

4.实践：让学生分组进行儿歌与童话的创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出有意义的作品。

5.展示：让学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论，提高他们的审美能力和表达能力。

板书设计

1.儿歌与童话

2.副基本概念、特点、欣赏与创作

3.内容：儿歌与童话的定义和区别、经典作品欣赏、创作方法、作品展示与评价、生活应用与意义。

作业设计

1.创作一首儿歌或编写一个童话故事，要求内容健康向上，富有想象力。

2.对自己创作的儿歌或童话进行插图设计，要求画面生动有趣，能够表达出故事的主题和情感。

课后反思

1.学生对儿歌与童话的基本概念和特点是否掌握清楚？

2.学生在欣赏和创作儿歌与童话的过程中，是否能够发挥想象力和创造力？

3.学生是否能够通过本节课的学习，提高自己的审美情趣和文学素养？

4.对学生的作品展示和评价是否充分，是否能够激发他们对文学艺术的热爱和追求？

5.对教学过程中的不足之处进行反思和改进，以提高教学效果和质量。

实践环节的详细补充和说明

1.分组合作

在实践环节中，学生将被分成小组，每组大约46人。分组合作可以促进学生之间的交流与合作，同时也能够让每个学生都能参与到创作过程中，发挥自己的长处。

2.创作主题

教师可以提供一个创作主题，如“春天里的故事”或“友谊的力量”，让学生围绕这个主题进行儿歌或童话的创作。这样的主题可以激发学生的想象力，同时也能够让作品有一个明确的中心思想。

3.创作指导

在创作过程中，教师应该提供必要的指导，帮助学生理解创作的方法和技巧。例如，教师可以引导学生如何构思故事情节、塑造角色、以及如何将情感融入作品之中。

4.创作时间

为了保证创作的质量和深度，教师应该为学生提供足够的创作时间。这个时间可以根据实际情况进行调整，但至少应该保证有连续的两节课时间。

5.材料使用

在创作过程中，学生可以使用各种美术用品，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。教师应该鼓励学生利用这些材料进行创意表达，例如制作故事书、角色卡片或者故事场景。

6.作品展示

创作完成后，每个小组应该有机会展示自己的作品。展示的形式可以是多样的，如口头讲述、角色扮演或者制作PPT等。展示不仅能够让学生分享自己的创作成果，还能够提高他们的表达能力和自信心。

7.评价与反馈

在作品展示之后，教师应该组织学生进行评价和反馈。评价可以从多个维度进行，如创意、故事情节、角色塑造、艺术表现等。教师应该鼓励学生之间的正面反馈，同时也可以提出建设性的意见，帮助学生改进。

8.作品保存

教师应该鼓励学生保存自己的作品，并将它们展示在教室的展览区。这样可以让学生感到自己的努力被尊重和认可，同时也能够激发他们对未来创作的热情。

通过这样的实践环节，学生不仅能够将所学的理论知识运用到实际创作中，还能够在创作过程中培养自己的创造力和想象力。同时，通过作品展示和评价，学生还能够提高自己的表达能力和审美能力。这些都是培养学生综合素质的重要方面，也是美术教学的重要目标。

9.教师的角色

在整个实践环节中，教师扮演着指导者、促进者和参与者的角色。教师需要密切关注每个小组的进展情况，及时提供帮助和指导，确保每个学生都能在创作过程中有所收获。同时，教师也应该积极参与到学生的讨论中，鼓励他们提出自己的想法和建议，促进课堂的互动和合作。

10.鼓励创新

在实践环节中，教师应该鼓励学生大胆创新，不拘泥于传统的儿歌和童话形式。可以鼓励学生尝试不同的艺术表现形式，如漫画、连环画、甚至是小剧本，以此来拓宽他们的创作视野。

11.跨学科学习

实践环节还可以与其他学科相结合，如语文、音乐、舞蹈等，让学生在创作儿歌和童话的过程中，也能够学