2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 6 The admirable SectionⅠ预习新知早知道（教师用书）教案 北师大版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语UNIT6TheadmirableSectionⅠ预习新知早知道（教师用书）教案北师大版必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中英语UNIT6TheadmirableSectionⅠ预习新知早知道（教师用书）教案北师大版必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语北师大版必修第二册2024-2025学年新教材UNIT6TheadmirableSectionⅠ。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.词汇学习：课文中涉及一些新词汇，如admirable,accomplish,contribution等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

2.语法点：本节课主要讲解一般现在时和一般过去时的用法，学生需要了解这两种时态的构成、意义及运用。

3.阅读理解：学生需要通过阅读课文，理解文章的主旨大意，掌握文章中的事实和细节信息。

4.写作练习：学生需根据课文内容，完成一篇关于伟人的作文，培养学生的写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇：学生需要运用已学过的词汇知识，如名词、动词、形容词等，来理解和运用新词汇。

2.语法：学生需要回顾和运用之前学过的一般现在时和一般过去时的知识，以便更好地掌握本节课的语法点。

3.阅读理解：学生需要运用已有的阅读技巧，如略读、寻读、精读等，来理解课文内容。

4.写作练习：学生需要运用已学的写作技巧，如文章结构、句子组织等，来完成本节课的写作任务。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、说清、读懂和写出一篇关于伟人的文章，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的伟人，培养学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过阅读和写作练习，学生能够培养分析、判断、推理和解决问题的思维能力，提高学生的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学生的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了以下知识：一定数量的英语词汇，包括名词、动词、形容词等；一定程度的英语语法知识，如时态、语态等；一定的阅读理解技巧，如略读、寻读、精读等；一定的写作技巧，如文章结构、句子组织等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对了解不同文化背景下的伟人可能感兴趣；在能力方面，他们能够听懂、说清、读懂和写出关于伟人的文章；在学习风格上，有的学生可能喜欢自主学习，有的可能喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握新词汇方面，学生可能会遇到一些难记的词汇；在理解语法点方面，学生可能会对一般现在时和一般过去时的用法产生混淆；在阅读理解方面，学生可能会遇到一些生僻的词汇或复杂的句子结构；在写作练习方面，学生可能会遇到如何组织文章结构、如何运用恰当的句式等挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年新教材高中英语北师大版必修第二册，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。例如，关于伟人的图片和视频，可以帮助学生更直观地了解伟人的生活和成就。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保教学活动顺利进行。将教室布置成分组讨论区，以便学生在进行小组讨论时能够相互交流和合作。同时，预留出实验操作台的空间，以便于学生在实验课时进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和课堂演示。同时，确保每位学生都有足够的学习空间，以及书写工具如笔和笔记本等。

6.教学资源整合：将准备好的教学资源进行整合，制定合理的教学计划和教学活动，确保教学资源能够有效地支持教学目标的实现。

7.教学资源评估：在教学过程中，对所使用的教学资源进行评估，了解学生的学习反馈，以便对教学资源进行调整和改进，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024-2025学年新教材高中英语UNIT6TheadmirableSectionⅠ》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是admirable的品质？”（举例说明）这个问题与我们将要学