人音版六年级下册第3课 银屏之声——爱是一首歌 教学设计.docxVIP

人音版六年级下册第3课银屏之声——爱是一首歌教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版六年级下册第3课“银屏之声——爱是一首歌”。课程以音乐与情感的关系为主线，通过欣赏和分析电影中的主题音乐，让学生体验音乐如何表达和强化情感。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的学习中掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏、旋律等，并了解音乐在表达情感上的作用。本课将在此基础上，让学生通过对电影《音乐之声》中的歌曲“爱是一首歌”的分析，深化对音乐与情感表达关系的理解，并通过实践，创作属于自己的表达爱的旋律。

核心素养目标

本节课旨在培养学生音乐核心素养，特别是音乐感知、情感表达与创意实践能力。通过深入分析电影《音乐之声》中的歌曲“爱是一首歌”，学生将增强对音乐风格、情感内涵的感知力，提升音乐审美能力。同时，鼓励学生探索音乐与情感的内在联系，培养其在音乐创作中表达个人情感的能力，激发学生的创意思维和艺术表现力。通过小组合作与实践创作，学生将进一步发展合作交流与团队协作的社会素养，全面提升音乐学科核心素养。

学习者分析

1.学生已掌握了音乐基本知识，如音高、节奏、旋律的识别和简单创作，以及音乐表达情感的基本方法。他们对电影音乐有一定的了解，能够分辨不同类型的音乐风格。

2.在学习兴趣方面，六年级学生对流行音乐和电影音乐表现出较高的热情，喜欢探索音乐背后的故事。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过合作、讨论的方式进行学习。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，对富有创意的活动有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对音乐情感内涵的深入理解与分析能力有限，可能在创作表达个人情感的音乐时感到困惑；在团队协作中，如何有效沟通、分配任务和解决问题也是学生需要克服的挑战。此外，对音乐理论知识的应用和拓展可能对学生来说有一定难度。

教学方法与策略

为了实现教学目标并适应学生的学习特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：

-教师通过PPT展示，结合课本内容，讲授电影音乐的基本知识，如音乐与情感的关联、音乐在电影中的作用等。

-引导学生讨论电影《音乐之声》中的歌曲“爱是一首歌”如何表达情感，鼓励学生分享自己的感受和理解。

2.案例研究：

-播放电影《音乐之声》中与歌曲相关的片段，让学生通过观察和分析，探讨音乐如何增强电影情节的情感表达。

-分组进行案例研究，每组选择一部电影中的音乐作品进行分析，报告其音乐风格、情感表达和艺术效果。

3.项目导向学习：

-设立项目任务，要求学生小组合作创作一首表达爱的旋律，可以是歌曲或纯音乐，要求融入电影音乐的特点。

-学生在项目过程中，需要自主探究音乐创作技巧，运用已学的音乐知识，发挥创意，完成作品。

4.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟电影中的角色，通过表演体验音乐在情景中的作用。

-音乐实验：学生尝试使用不同的乐器和音色，创作出表达不同情感的旋律，以加深对音乐表现力的理解。

-音乐游戏：设计音乐接龙、旋律填空等游戏，巩固学生对音乐知识的掌握，并提高其音乐素养。

5.教学媒体和资源使用：

-PPT：展示教学内容、电影音乐作品分析、音乐理论知识等。

-视频：播放电影片段、音乐作品等，以增强学生对音乐与情感表达的理解。

-在线工具：利用音乐制作软件、在线乐谱编辑器等，帮助学生进行音乐创作和分享。

-乐器和音响设备：为学生提供实践操作的机会，让他们在实际操作中感受音乐的魅力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括课本章节内容摘要、电影《音乐之声》片段和预习问题清单。

设计预习问题：围绕“音乐与情感表达”课题，设计问题，如“音乐如何在不同场景中传达情感？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信群提醒学生按时完成预习。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解音乐表达情感的基本方法。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课中学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和探究性思维。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放电影《音乐之声》中“爱是一首歌”的片段，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解音乐如何表达情感，结合电影片段进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握音