人教版小学二年级下册25《玲玲的画》.ppt

25玲玲的画;;同学们，你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候，一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？;目标：

1.认识本节课生字，借助生字表读准字音。

2.有感情的朗读课文，理解课文内容。;;我会读;我会记;我会读;玲珑打量糟叭

动脑筋楼梯肯

;我能行;打量评奖脑筋

楼梯催眠弄脏

叭叭响一幅画;加偏旁组字，再组词。;我会连;思考;课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，

，在爸爸的引导下，，后来，。;课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，

，在爸爸的引导下，

后来，;写文章要想把事情说清楚，可以按事情的三要素的顺序说。;用“===”画出文中给你启发最深的句子。

把描写玲玲心情的词语找出来，并加上点。

;玲玲满意地打量着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;玲玲满意地打量着自己画的画。;;;爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？;;;我会说;;爸爸看了画后，怎么说的？;;;A、玲玲满意地打量着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。;玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？;;玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方

画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴

在楼梯上。玲玲满意地笑了;;爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？;;爸爸的话有道理吗？

听了爸爸的话，你有什么想法？;;爸爸仔细地看了看，

说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好

吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满???地笑了。

在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

;;在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。;我会说;我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错是事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的。

遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的方法。;我会写;;;课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，

，在爸爸的引导下，，后来，。;日积月累

仔细地看懒洋洋地趴

满意地笑快乐地说

满意地打量;;;;;1、读读抄抄

好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

2、回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听，或自己从书刊中再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班上的同学听。