2024年幼儿园大班健康领域教案《热闹的马路》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班健康领域教案《热闹的马路》含反思

大班健康领域教案《喧闹的公路》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿引导初步了解必需遵守的交通规则及交通标记,以嬉戏活动尝试学做小小交通指挥员，培育幼儿自觉遵守交通规则的良好行为意识，培育幼儿的绘画实力，发展幼儿的视察力、思维力及口语表达实力，快来看看幼儿园大班健康领域《喧闹的公路》含反思教案吧。

大班幼儿较中、小班在身体和心理方面都有了肯定的发展，新奇心强，求知欲旺，但由于学问阅历贫乏，局限了他们的表现与合作。为此，我班开展了本活动。随着活动的发展，孩子们逐步积累了有关车辆交通规则方面的生活学问，并尝试仿照，幼儿表现出深厚的爱好，围绕公路这一话题自发绽开了热情的探讨，为了让孩子们的想象力和表现欲得到充分发挥，进一步了解交通平安学问，我们将此生成为一个新活动――喧闹的公路。

活动目标：

1.培育幼儿自觉遵守交通规则的良好行为意识。

2.引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则及交通标记,以嬉戏活动尝试学做小小交通指挥员。

3.培育幼儿的绘画实力，发展幼儿的视察力、思维力及口语表达实力。

4.加强幼儿的平安意识。

5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动打算：

1.有关公路上的汽车的照片

2.收集的汽车模型

3.有关带领幼儿参观喧闹的公路和交警指挥交通的照片

4.白纸、油画棒、剪刀、双面胶、记号笔

活动过程：

一、老师变魔术引出各种汽车模型,导入活动

1.让幼儿猜一猜老师能变出什么

2.幼儿猜完，师出示各种汽车模型，问汽车是行驶在什么地方的，引出公路

二、场景嬉戏:喧闹的公路

1.师：瞧，老师把我们的活动室，布置成一个喧闹的公路，让我们开起车在喧闹的公路上行驶上吧!时刻提示幼儿留意视察小交警的指挥。

2.提问:你是怎么玩的?在你玩的时候发觉了什么问题?平常我们见到的公路是这样的吗?公路上的行人和车辆是怎么行走和行驶的呢?

3.为什么公路上的车辆会行驶得有条不紊?

幼儿：交通警察、红绿灯、斑马线等。

师总结：原来，公路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线来帮忙那以后我们行走在公路上的时候也要时刻留意遵守交通规则!

三、看课件，进一步了解遵守交规的重要性

1.请幼儿说一说相识的交通标记

师：你相识交通标记吗?你相识哪些标记?

2.老师引导幼儿相识不同的交通标记，并知道标记的意义

师：小挚友相识那么多的交通标记，老师这里也有几个，咱们一起来相识一下。

提问：这是什么标记?它提示人们怎么做?

小结：这些都是提示人们留意交通平安的交通标记。它们放置在在一些最简单出现危急的地方，时刻提示人们的留意。

3.提问:你知道哪些交通规则?假如不遵守这些交通规则会怎么样?

师：好，咱们一起看几幅图片，看一看图中的小挚友在做什么?他们做的对吗?为什么?

师：小挚友你们真棒，说得又对又快。图中一些小挚友的行为不对，我们可以告知他们，但是有些行为不但不对还很危急，比如：在公路上玩耍、打闹等，有什么好方法提示小挚友和过往的车辆呢?

四、让幼儿思索绘画公路上东西，装扮大公路主题墙，帮助幼儿巩固理解交通标记的意义

1.师：小挚友画得真棒，一起展示幼儿作品，在老师带领下到打算好的主题墙边。

2.提问：公路上还缺什么，然后选择合适的交通标记贴在上面。再和四周的小挚友说一说，你为什么选择这个。与幼儿一起布置，在布置的过程中时刻提示幼儿。喧闹的公路上车来人往，小挚友出门时肯定要记得遵守交通规则呀!

3.评价，并给公路取名字

提议给主题墙取个名字，最终采纳：喧闹的公路

4.与幼儿一起观赏布置好的喧闹的公路，并一起巩固该怎样遵守交通法规，加深幼儿的印象。

活动反思：

在本节活动中，我随时关注幼儿的表现，在各个环节中孩子们的主动