一年级道德与法治上册 第一单元 我是小学生啦 2 认识新朋友教案设计1 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦2认识新朋友教案设计1鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦2认识新朋友教案设计1鄂教版

教学内容

本节课的教学内容来自于鄂教版一年级道德与法治上册第一单元“我是小学生啦”的第二个课时“认识新朋友”。本节课主要让学生了解并掌握如何适应新的学习环境，如何与新同学相处，如何建立良好的友谊。通过学习，使学生能够更好地适应小学生活，培养良好的社交能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：道德与法治素养、人际沟通与交往能力、自主学习能力。通过本节课的学习，使学生能够培养良好的道德品质，树立正确的法治观念；能够主动与他人沟通交流，建立良好的人际关系；能够独立思考，自主学习，培养良好的学习习惯。

学情分析

考虑到本节课的对象是小学一年级的学生，他们在知识、能力、素质方面各有差异。大部分学生已经具备了基本的生活经验和一定的社交能力，但面对新的学习环境和同学，他们可能还存在一定的陌生感和不适应。在学习上，他们可能对道德与法治的概念较为模糊，需要通过具体的情境和实践活动来理解和掌握。

在能力方面，一年级学生尚处于基础阶段，他们的思维以具体形象为主，需要通过实物、图片等直观教具来帮助他们理解和记忆。同时，他们的自主学习能力还在培养中，需要教师的引导和鼓励。在素质方面，学生们具备一定的团结合作意识和善良的品质，但需要在课程学习中进一步培养他们的法治观念和社会责任感。

在行为习惯方面，一年级学生注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动和互动环节来吸引他们的注意力。同时，他们可能存在害羞、胆怯等问题，需要教师创造一个宽松、友好的学习氛围，让他们敢于表达自己，敢于尝试。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的特点和需求，通过生动有趣的教学内容和形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地适应新的学习环境，建立良好的友谊。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学卡片、教具等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于分享教学资源和布置作业。

3.信息化资源：教学课件、视频、音频、图片等，用于辅助教学。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作、角色扮演、情境模拟等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“认识新朋友”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“认识新朋友”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“认识新朋友”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“认识新朋友”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何适应新的学习环境、如何与新同学相处、如何建立良好的友谊等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握与人交往的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验与人交往的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解如何适应新的学习环境、如何与新同学相处、如何建立良好的友谊等知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与人交往的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解如何适应新的学习环境、如何与新同学相处、如何建立良好的友谊等知识点，掌握与人交往的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根