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苏教版小学语文第六册;第2页;第3页;第4页;苏教版小学语文第六册;读书导航：

自由朗诵第2自然段

1.填空：我站在荷花池边，看到了（）荷叶，又看到了（）荷花。

2.思索：这段话中，利用了什么修辞手法，画出相关句子，多读几遍。;荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿大圆盘。;荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿大圆盘。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;冒：

1.向外透或往上升。

2.不顾（恶劣环境或危险等）。

3.不加小心，鲁莽mǎng，冲撞。

4.用假充当真，假托。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;白荷花在这些大圆盘之间钻出来。

白荷花在这些大圆盘之间窜出来。

白荷花在这些大圆盘之间探出来。;白荷花在这些大圆盘之间________地冒出来，好像想________________________________________________;我看到了（）白荷花。;;;假如把眼前这一池荷花看作一大幅活画，那画家本事可真了不起。;第19页;_____游过来，告诉我______。

______飞过来，告诉我______……;我突然以为自己好像就是___________，

穿着_____衣裳，站在阳光里。一阵微风

吹来，我就___________，雪白衣裳随风

飘动。不光是我一朵，___________都在舞

蹈。风过了，我停顿舞蹈，_________站在

那儿。蜻蜓飞过来，告诉我_____________。小鱼在脚下游过，告诉我____________……

;夏天来了，

夏天是位小姐姐。

她热情地问我：

想变点什么？

我看见小小荷塘，

真想变成美美荷花。

荷花像一个仙子，

静静地在荷塘站着，

蜻蜓来了，告诉她清早飞行高兴。

小鱼来了，告诉她昨夜做好梦……;课后小练笔

仿照《荷花》2、4自然段写一写身边熟悉一个花。