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散文;;;;;;;;6.遏制:制止,控制。
“遏制、遏止”辨析
同:两词都有阻止的意思。
异:“遏制”着重于“制”,压制住、控制住,不使发作,或不使随便活动,对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等),有时是敌人或某种力量;“遏止”着重于“止”,使停止,不再进行,对象常是来势凶猛而突然的重大事物。
例:(1)成功了,我无法遏制自己的泪水顺着脸颊流下!
(2)当今各国政府都在遏止通货膨胀,以期渡过金融危机。;导思1.严文井在表达自己对生命的认识时,采用了怎样的手法来安排内容?有何好处?;;第二部分(2、3);作者是怎样描述生命易逝的?有何好处?
【答案】作者从生活中的一些细琐的事情入手,通过生活中的点滴小事的变化表现出生命的易逝。这样以小见大的表现手法,更有利于读者感知生命的易逝,通俗易懂。;;作者为什么说我们都非常可怜?
【答案】因为过去了的日子永不再回来,我们的力量是那样的渺小,对于生命上的事我们丝毫不能做主。作者采用了欲扬先抑的手法,为下一步赞美生命蓄势。
;“它充满了希望,……随处宣示它的快乐和威势。”怎么理解这句话的含义?
【答案】生命生生不息,永不休止地繁殖着,蔓延着,失去的只是暂时的,希望永远就在前方。我们应该以积极乐观的心态对待生命。;【答案】最后一段采用了议论的表达方式,篇末点题,进一步深化了文章的主题,生命是一个奇迹,它将永久存在,增强了文章的表现力和感染力。;【手法探究】本文结构安排有什么特点?
【答案】作者先谈生命易逝,欲扬先抑;再谈生命永
久,正面展开;最后联系现实生活,高唱生命凯歌。;;;;生命是什么?它是青藏高原上那辽远的天穹,它是峡谷中那激荡的长江水,它是内蒙古高原一望无际的绿色。生命是一次性的筷子,每个人只有一次,生命是徐徐升起的风筝,只能高飞岂能停滞,生命是崎岖不平的山路,只能走下去,尽管你会摔倒……我们的生命可以伟大,也可以渺小,但不管怎样我们要挺直生命的脊梁,把生命努力进行到底,善待生活、善待自己,过好自己的生活,这大概就是生命的定义吧!;
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