道德与法治 5 年比赛一等奖说课稿 .pdf

道德与法治5年比赛一等奖说课稿

说课道德与法治5年比赛一等奖说课稿尊敬的各位评委、老师们,

大家好!在今天的决赛中，能够代表东莞市参加省里的决赛我很高兴

也非常激动。这是继我们学校获得东莞市第八届文明班集体后又取得

的可喜成绩，对此，作为班主任和科任老师的我，更有一份沉甸甸的

责任。因此，当我走进决赛现场时，心情异常紧张复杂，既希望能

取得优秀成绩，更担心辜负领导、同事、家长、学生的厚望。在这里，

我要向所有关注我们工作的人员致以深深地谢意!谢谢你们！

首先感谢市教研室刘主任给我们提供了这次机会，使我们有幸站

在这里，让全国知名专家和同行来指点我们的工作;谢谢他多年来对

我们的信任和支持!我将尽力展示出自己最佳水平，并努力争取到最

满意的成绩。接着感谢参赛选手对我的帮助和鼓励，正是你们的精彩

演讲，才使我增强了勇气和信心。我还要感谢今天到场的评委老师们，

尤其是两位执教《安全在我心》的女老师，她们不仅给予我充分的肯

定，更给了我莫大的鼓舞。还要特别感谢我们四(2)班全体学生，是

你们用热烈的掌声给了我前进的动力。

下面开始上课第二个环节：导入新课。新课内容的设计本着“以

学生发展为本”的理念，通过小品剧表演、故事引入等方式引起学生

的共鸣，从调动学生的积极性，激发学习的欲望。根据教材的编排，

结合实际，在重难点处理上，我采用情景教学的形式贯穿于整堂课之

中，由浅入深，循序渐进，利用小组竞赛、小品剧表演等方式把教学

目标落到实处。1.创设情境，谈话导入新课。新课程改革已经实施几

年了，但仍然存在许多问题，比如学生厌学、厌考试、死记硬背的现

象普遍存在。怎样解决这些问题呢我想，通过多媒体技术创设情境，

再辅之以小品剧表演，就能达到良好的效果。在创设情境中，我巧妙

地运用了多媒体技术。首先，在投影仪上播放了交通安全警示片，让

学生观看。接着，播放歌曲《马路天使》。歌词中唱到“我是一个美

丽的天使，每天都会在天空微笑，传递每个人的心跳……”通过视听

结合，让学生认识到违反交通规则的危害性。

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