初中音乐《民歌（一）》公开课名师试讲教案研讨完整教学新比赛PT课件.pptx

泥土的歌（一）;民歌

是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、

不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地

方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。

;名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培;民歌历史;名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”;名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”;名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知;名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学???辈子，学到老。——叶圣陶;《放马山歌》;1、歌曲的演唱形式是什么？;;1、山歌

是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。;名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士;;4/4;《澧水船夫号子》;《澧水船夫号子》赏析;1、歌曲的演唱形式是什么？;;

亦称号子，人们从事体力劳动过程中创作并演唱的一种呼号性的歌曲。有指挥劳动，统一动作，鼓舞情绪，减轻疲乏的作用。;号子种类;江苏民歌《茉莉花》;

;课堂小结：;歌曲名称;课后拓展：

搜集、学唱自己喜欢的民歌，与家人一起分享民歌带给我们的快乐。;关注民歌热爱民歌传承民族文化