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物理培训心得体会(推荐10篇)

第一篇：物理培训心得体会

参加了在延边教育学院举行的高中物理新课程视频讲座，对

此我深有体会，通过这些天的培训，使我深深的认识到，现在不

再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键

是创新能力的提高。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的

习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高

学生的素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为

物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

1.体现了基础性：改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新

课程不仅要求学生学习物理最基本的概念和规律，了解物理的基

本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了

知识与“技能”的内涵，要求了解物理的发展历程，反映经典物理

与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及

物理对经济、社会发展的影响，关注物理与其他学科之间的联系

以及应用。

2.注重物理的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种

仅重视将物理知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而

将物理的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实

例，让学生思考和领悟物理思想方法的精髓，增强应用科学方法

的意识。

3.体现了课程及教学内容的多样性和选择性:为使教材有利

于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，

课程标准提出普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生“

的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需

求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需

求”。

4.在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。其

中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们现在高中物理

知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，

更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过

程中学到知识，更能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养

物理实验、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重物理核心

概念的建立。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护

探索兴趣，学习欲望；体现时代性强调学科渗透，关心科技发展；

注重经典物理与近代物理的融合；体现情感态度与价值观的培养，

关注科学技术社会观念的渗透。反映选择性综合不同地区课程资

源，考虑农村和城市学生认知特点；精心设计栏目，使教学内容

丰富，为教师教学提供了方便；既重共性，又突出系列特色，为

学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展，开发教材辅

助资源。

5.高中物理课程新课改最大的困难是：

第一，教师的观念要改变；

第二，现有的教学资源要改变；

第三，教学制度要改变；

第四，教学评价,教学方式,教学内容都要跟随课改的变化。

教育的出发点是人，归宿也是人的发展。探究式教学“”就是

从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与“”的机会，

让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。

总之，新课程强调教师应该把学生的学习当成是一种创新活

动，要求教师必须认真去构建创新学习观念，摒弃传统教学模式

中总是强调学生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观

念，推行体现“自主、合作、探究”理念的以研究性学习为代表的

创新学习方式，通过接受、探索、模仿、体验等方式的应用，使

学生在民主、平等、宽松、和谐的学习氛围中满足学习需求，体

验学习兴趣，发展学习个性，实现学习上的大飞跃。我想，经过

我们教师不断摸索、不断尝试，定会将教学工作做的更好，也使

自己在教学上更上一层楼。

第二篇：物理培训心得体会

一、明确目标。

我们以往的物理教学中把“掌握基本知识和基本技能”放在

教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激“发和培养学生

学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的

学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提

倡教学中要以实验“”为主，培养学生的实践能力，使每一个学生

都能达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、改变物理教学方法。

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学

生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给