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《英语》（四年级上册）
Project1Aprofile
第1课时
一、Teachingcontents教学内容
Revision,PartA(Myprofile)
二、Teachingaimsandlearningobjectives教学目标
1.能够根据图表内容，综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展
开活动与交流；
2.能够运用第1单元以至第4单元所学的语言知识和语言技能进行交流，完成
调查表，并根据调查表的内容为自己作介绍；
3.能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，介绍自己、了解他人。
三、Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点
教学重点：1.综合运用第1至第4单元的词汇、句型等语言知识进行交流；
2.完成调查表并根据表格内容来介绍自己。
教学难点：通过完成调查表来进行自我介绍。
四、Teachingprocedures教学过程
Step1Warmingupandlead-in
1.Showthelearningaimsofthislesson
2.Singasong—Doyoulikepurplegrapes?
3.Freetalk
T:Doyoulikegrapes?
S:Yes,Ido./No,Idon’t.
T:Whatdoyoulike?
S:Ilike...
Step2Revision(words)
1.Magiceyes:Fruit
T:Here’sagameaboutfruit.(学生看到水果图片就大声朗读，看到动物就喊Wow!)
2.Brainstorm.
T:Doyourememberwhatanimalsyoucansee?Pleaseworkingroupsandnameas
manyanimalsasyoucan.
S:(分小组讨论列举学过的动物类单词)
3.Guessinggame.
T:Youdidagoodjob.Herearesometoysforyou.Whatarethey?Guess.
S:(列举所学玩具类单词：toycar,sticker,doll,basketball,pencil,rubber)
Step3Revision(Aboutthesentences)
1.Reviewthesentence:Whatdoyoulike?Ilike...
T:Lookatthesepresents.Whatdoyoulike?
S:Ilike...
2.Pairwork:Askandanswer
(呈现水果类，动物类和玩具类单词。学生两人一组根据图片，操练句型What
doyoulike?及Ilike...)
3.Makeachant.
(呈现水果类，动物类和玩具类单词和短句：Dog,dog,Ilikedogs.请学生四人
一组，选择自己喜欢的东西，仿照该句型，编一个四句小诗)
4.Pairwork:Askandanswer.
(继续呈现水果类，动物类和玩具类单词。请学生两人一组根据图
片，操练句型:Whatdoyouhave?/Ihave.../Howmanydoyou
have?/Ihave...)
a.T:Doyouhaveanystickers,S1?
S1:Yes,Ido.
T:Howmanystickersdoyouhave?
S1:Ihave...
b.T:Whatdoyouhave,S2?
S
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