初中科学浙教版教学课件：第1节 模型、符号的建立与作用.ppt

注意追尾注意行人注意儿童禁止向左转弯禁止机动车通行有毒物品禁鸣喇叭你觉得为什么要设计出这么多的符号吗?用符号能简单明了地表示事物禁止机动车通行禁止向左转弯限制轴重标志东北风用符号可避免由于外形不同引起的混乱AZeit(德文）Temps(法文)Time(英文)时间（中文）（日文）用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱都用t来表示关于符号的作用和意义1、用符号能简单明了地表示事物2、用符号可避免由于外形不同引起的混乱3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱这些是符号还是模型？ABCDEFG代表符号的是，代表模型的是____BCDEFAG下列所示的代表符号的是，代表模型的是______A.地球仪；B.t；C.ρ；D.细胞模式图；E.地图；F.S=vt；G.W.C.;H.O2BCGHADEFABCD1、下列属于符号的是()CB2.下列表达方式中属于符号的是（）C4、物质在一定条件下的三态变化，主要是由于（）A、分子的大小发生了变化B、分子之间的间隔发生了变化C、分子的质量发生了变化D、分子从静止状态变为运动状态B5．仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是()A6、下图是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标（）D*模型的类型有很多如：出示上示图片。这些不同类型的模型的作用有，第一章粒子的模型与符号第一节模型、符号的建立与作用在日常生活中你看到或听到过哪些模型呢？考考你建筑模型、船摸、航模……我们在以前的学习过程中用到过哪些模型呢？认识眼和耳结构时，为什么用模型？内部结构_______了——难以描述太复杂还记得下列模型吗？这个现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述。地球仪——模型太巨大地球_______了——难以认识细胞结构——模型认识细胞时，为什么要用这些模型呢？细胞_______了——难以观察太微小细胞分裂过程还记得下列模型吗？这些现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述。光或磁场看不见难以用语言描述。还有？模型的意义：模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物物质密度/Kg．m-3铅铜纯铁11.3×1038.9×1037.9×103一幅图一条曲线一张表格都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。都是一个模型一个公式它们是模型吗？G=mg一个模型可以是某种物体放大或缩小的复制品一个模型可以是一幅图一个模型可以是一张表物质密度(千克/米3)铅铜纯铁11.3×1038.9×1037.9×103计算机图像0.3515镍铬合金线0.1815镍铬合金线0.1815铁丝横截面积（mm2）长度（mm）材料一个模型可以是一个复杂的过程的示意细胞分裂过程细胞分化过程一个模型可以是一个复杂的对象的示意一条曲线一段动画都是一个模型一个公式相信你还能说出很多！物质密度/Kg．m-3铅铜纯铁11.3×1038.9×1037.9×103一幅图一条曲线一段动画一张表格都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。都是一个模型一个公式在科学研究中，对客观对象进行了一定的观察试验和对所获得的科学事实进行初步的概括后，常常要利用想象、抽象、类比等方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。模型的作用方便研究简化理想化……模型并不仅仅指我们可以看到的用各种材料制成的某种物体的放大或缩小的复制品，如航模、各种建筑模型等，它可以是一幅图，如地图、一张表或是一