初中语文教学：《刘姥姥进大观园》预学单.docx

《刘姥姥进大观园》预学单

1.运用“什么”“怎么”“怎样”“为什么”等词语提问，初读文本，做提问式批注，不少于五处。（标识出该问题可否自行解答）

提问小贴士

情节（序幕、开端、发展、高潮、尾声）

语言运用（修辞手法、写作手法、标点符号、陌生化的表达……）

文本结构（标题、开头结尾、详略安排、线索……）

主题

本单元小说文本要探究的问题：抓住小说的主要线索，梳理情节；把握人物形象，探讨其性格形成的原因；结合具体描写，了解古代白话小说的艺术特点。（出自“单元导读”）

2.阅读下面的助读材料和课文后面的阅读提示，圈画出你认为重要的内容。

（1）《红楼梦》：又名《石头记》《金玉缘》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，表现了以贾宝玉和金陵十二钗为中心人物的人性美和悲剧美，通过家族悲剧及主要人物的人生悲剧，揭示出封建社会的腐朽与没落。是举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书。

（2）曹雪芹：(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，清代著名小说家。曹雪芹是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。

（3）背景故事：课文选自曹雪芹《红楼梦》第四十回，“刘姥姥进大观园”是编者所取的题目。刘姥姥是一个乡下老妇，其女婿王狗儿的祖上担任过京城小官，曾与四大家族“贾、史、王、薛”之一的金陵名门望族王家——王夫人之父即王熙凤之祖——因同姓而“连了宗”，攀作侄儿，于是刘姥姥与荣国府有了这么一个“转折亲”的关系。刘姥姥第一次来荣国府“打秋风”是在第六回，作为管家奶奶的王熙凤给了她二十两银子并一吊钱。事隔两年，刘姥姥再次来到荣国府，带来了不少“枣子倭瓜并野菜”。这一回描写贾母在大观园内设家宴的情形，恰逢“刘姥姥”第二次来荣国府，贾母便邀请她赴宴，参观大观园。

（4）刘姥姥三进荣国府：村妪刘姥姥是《红楼梦》中一个贯穿首尾的特殊人物，她性格复杂、神采独具。她的三进荣国府，见证着荣府贵族由末世繁荣走向最后败落的历程，是作者精心设计的小说总体架构的一部分。品味曹雪芹对刘姥姥这个典型人物形象的创造，以及引入这样一个人物并使之活跃在小说整体艺术情节结构中的独特作用，对于我们深入理解作家的创作题旨，也是具有相当意义的。刘姥姥一进荣国府不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子。刘姥姥家因年关将近，却手头拮据，想起先祖做官时曾在京中认荣国府做了亲戚，便到荣国府讨些过年的钱。见到了当家的二奶奶王熙凤，凤姐将丫头们准备做冬衣的钱给了姥姥，为此刘姥姥十分感激她，并为将来救出凤姐的女儿巧姐埋下了伏线。刘姥姥二进大观园，装疯卖傻，逗得贾母欢心，又得了许多银子、衣服之类。刘姥姥带着“枣子倭瓜并些野菜”二进荣国府，表示谢意。当她见到平儿后，先问“姑娘好”，接着又强调说：“家里都问好。早要来请姑奶奶的安看姑娘来的，因为庄稼忙。好容易今年多打了两石粮食，瓜果菜蔬也丰盛。这是头一起摘下来的，并没敢卖呢，留着尖儿，孝敬姑奶奶姑娘们尝尝。姑娘们天天山珍海味的也吃腻了，这个吃个野意儿，也算是我们的穷心。”东西虽然不多，但却都是地地道道的农家产品，而且都是头茬儿新鲜东西，略表穷心，这番话说得既本分地道，而且还相当有水平，用刘姥姥的