高中语文教学课件：议论文模式指导.ppt

阅读下面的语言文字，根据要求作文。冯小刚的电影《唐山大地震》在2010年热播，从唐山到汶川再到雅安，30多年时间，不愿面对伤疤和苦痛的人们，终于要重新咀嚼自己亲人的伤疤和苦痛。

在成长的过程中，身体上难免会留下伤疤，每个伤疤都有一段难以忘怀的故事。岂止是身体上留有伤疤，心灵上、精神上、思想上都有可能留下伤疤，一个民族、一个国家在历史发展中也可能留下伤疤。面对伤疤能引发我们许多深思、回忆，这当中有苦痛也有幸福，有教训也有感动。

请以“面对伤疤”为题写篇不少于800字的文章。

审题立意一、什么是伤疤二、如何面对由于新的结缔组织取代了受伤的组织在身上留下的伤痕。比喻曾经的受到的创痛。“挫折”是一个具有双面意义的词，说它具有双面意义是因为挫折可以使我们不服输，坚持到底，在遇到挫折时不断成长，但它也可能使我们失去斗志，心灰意冷。但是无论如何，我们都要战胜挫折，要遇强越强。“挫折”≠“伤疤”不能偷换概念，离题每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不知道，尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻地一碰，就会隐隐作痛。缺少中心要素“面对”，没有明确观点人生在世，苦难无处不在。我们每个人，谁都想拥有蓝天白云，谁都想拥有祥和宁静，谁都想憧憬完美人生。可是现实生活中命运往往捉弄人。几乎每一个人都得面对苦难留下的难以愈合的伤疤，内心不免伤感苦闷。情感态度欠积极在充满荆棘的人生道路上，我们需要敢于直面伤疤的勇气；在微波起伏的生命海洋里，我们需要勇于正视伤疤的自信；在酸甜苦涩的人生经历中，我们需要善于治疗伤疤的智慧。这些美妙的音符，连缀成我们华美的生命乐章，在这绚丽的乐章中有一个铿锵有力的音符始终在跳动着，那就是直面伤疤，正视伤疤。中心要素齐全，观点鲜明，情感态度积极首段要求不能偷换概念，明确点中心词中心要素齐全观点鲜明情感态度积极向上司马迁有坚定的信念，我国西汉史学家司马迁因上书汉武帝，替投敌的名将之后李陵辩解而被汉武帝处以宫刑......余秋雨先生曾去拜访某位女士，她叫杜美如，……然而杜美如自我调侃说：“脸上受伤的地方成了一个大酒窝！”余秋雨先生在文中写道：“他们其实有很多烦恼事，只不过长期奉行了一条原则：把一切伤痕当成酒窝。”所以乐观的心态在战胜伤疤时必不可少。2008年北京奥运会，他留给我们一个落寞的背影；2012年，伦敦奥运会，他单脚跳到终点，亲吻最后一个栏架。……他有着永不后退的勇气，他就是刘翔。怎么修改下会更好呢？面对伤疤，要有永不后退的勇气。2008年北京奥运会，他留给我们一个落寞的背影；2012年，伦敦奥运会，他单脚跳到终点，亲吻最后一个栏架。……他有着永不后退的勇气，他就是刘翔。面对伤疤，要有坚定的信念。姚明有坚定的信念，他曾经说：“伤疤是男人荣誉的勋章。”他也是这样做的……面对伤疤，要有乐观的心态。余秋雨先生曾去拜访某位女士，她叫杜美如，…….然而杜美如自我调侃说：“脸上受伤的地方成了一个大酒窝！”余秋雨先生在文中写道：“他们其实有很多烦恼事，只不过长期奉行了一条原则：把一切伤痕当成酒窝。”所以乐观的心态在战胜伤疤时必不可少。并列式分论点议论文写作提纲（论据部分）一、并列式（并列分解）并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分析中心论点。思考角度：并列分解观点“是什么”并列分解观点“为什么”并列分解观点“怎么样”“是什么”对中心论点或论题的属性、本质、精神、思想等内涵进行揭示与分析为什么

把标题或中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因，对标题或中心论点问一个“为什么”怎么办

集中笔墨解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径论据示例二：面对伤疤，有人回报以展颜一笑的释然。陶渊明早年不满官场黑暗腐败，愤然归隐田园。官场留给他难以磨灭的伤疤，欺上瞒下……面对伤疤，陶潜释然一笑，摇舞着宽大衣袖走进林间深处，从此，世间官场上少了一位愤懑不平的士子，而在那林间的鸟鸣中却多了一位能写出绝妙诗句的诗人。面对伤疤，有人却回报以无限的悔恨和愧疚。沈园壁上的那首《钗头凤》对于五十年后重游故地的陆游来说是一块巨大的伤疤。（当年陆游为迎合母亲意愿，休了爱妻，八年后，唐婉抑郁而终）四十年后，七十五岁的陆游故地重游泫然泪下“世间安得两全法？不负慈母不负卿”。这块伤疤带给陆游的是难以言喻的隐痛和一生都无法释怀的愧疚。议论文写作提纲（论据部分）二、正反对照式对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证