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伴性遗传学案(公开课)

2.3伴性遗传学案

姓名：_________________班别：_________________

学习目标

1.知识目标

（1）了解伴性遗传的定义。

（2）概述红绿色盲症的遗传特点。

2.技能目标

运用分析资料和自主探究的方法，总结人类红绿色盲症的遗传类型和特点。

3.情感价值观

参与有关红绿色盲话题的讨论，关注伴性遗传病。

学习重难点

1.重点：红绿色盲的遗传特点。

2.难点：分析红绿色盲的遗传类型与特点。

学习过程

（一）问题探讨一：伴性遗传（书p33）

定义：由于某种基因位于上，所以遗传上总是与相联系。

（二）问题探讨二：红绿色盲患者家系图分析（书p34）

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3

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67891112105621442123ⅠⅡⅢ1

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4

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Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

1

讨论：

1.红绿色盲基因位于X染色体上，还是Y染色体上？为什么？

2.红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？从哪些亲子代可以判断？

【小结1】

红绿色盲是由_____染色体上的_____性基因控制的一种遗传病，即___________遗传病。

伴性遗传学案(公开课)全文共1页，当前为第1页。（三）完成表格：人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型

伴性遗传学案(公开课)全文共1页，当前为第1页。

女性

男性

基因型

表现型

正常

正常（携带者）

色盲

正常

色盲

（四）学生活动：分组完成其余三种婚配方式的遗传图解，每组推荐一名同学展示推导过程并分析讲解。（主要观察色盲基因在亲子代传递过程中的走向）

XYbXXBBXBXbYXXBbXYB

XY

b

XX

B

B

X

B

X

b

Y

XX

B

b

XY

B

女性携带者

男性正常

1：1

亲代

亲代

配子

子

子代

eq\o\ac(○,2)女性携带者×男性正常eq\o\ac(○,4)女性色盲×男性正常

伴性遗传学案(公开课)全文共2页，当前为第2页。

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【小结2】伴X隐性遗传病的特点：

1.男性患者女性患者

2.遗传

女性患者的一定患病

（五）知识巩固（附《作业与检测》p90练习）

1.一正常女性与一红绿色盲男性婚配,生了一个红绿色盲女孩,这对夫妇的基因型是()

A.XBY,XBXb B.XbY,XBXb

C.XBY,XbXb D.XbY,XbXb

3.（多选题）下列关于人类红绿色盲说法正确的是()

A.色盲患者男性多于女性

B.若女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父方遗传来的

C.人类色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B

D.男性色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可以不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象

5.一对夫妇色觉正常,他们的父母也正常,但妻子的弟弟患色盲,则这对夫妻生一个色盲儿子的概率为()

A.0 B.1/2 C.1/4 D.1/8

6.人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是()

A.三女一男或全是男孩 B.全是男孩或全是女孩

C.三女一男或两女两男 D.三男一女或两男两女

下面是色盲的遗传系谱图,致病基因用B或b表示,请分析回答:

伴性遗传学案(公开课)全文共3页，当前为第3页。

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(1)写出该家族中下列成员的基因型:

4,6,11。?

(2)14号成员是色盲患者,致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径:。

(3)若成员7和8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为,是色盲女孩的概为。?

伴性遗传