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大班三八妇女节活动方案
教学目标:
1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节
日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的
谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。
教学准备:
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师,我爱你。”
教学过程:
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈
妈、老师等等)。你会对她们说什么?
(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?
说些什么?
(3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,
在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?
教你们学了哪些本领?”
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题,与旁
边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿
的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说
话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿
第1页共10页
围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话
内容,为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1)在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你
喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集
体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2)接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这
样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可
以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,
教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮
助幼儿加深印象,以利于他们学习。
(3)教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼
儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱
你”。结束活动。
效果分析:
三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一
个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别
几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的
来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇
女,孩子根本理解不透彻。
大班三八妇女节活动方案(二)
认知目标:知道三月____日是妇女节。
第2页共10页
技能目标:在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能
力。
情感目标:通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
活动过程导入:
一、介绍三八妇女节
1、教师向幼儿介绍今天是三月____日国际妇女节。
2、提问:妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。
3、教师小结:哪些人被称做妇女,第一要是女的,第二要是大
人。____月____日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日,也
是妈妈的节日。
4、妈妈爱我们,我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿
拖鞋……),对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
基本环节:
二、我给妈妈做发型
1、讲讲妈妈的发型。
2、教师小结:妈妈们的头发有的长、有的短,有的直、有的卷,
有的黑色、有的____、有的棕红色,有的头发上还有夹子等发饰。这
些发型各有各的美,都很漂亮。
3、教师展示自己为妈妈设计的发型,引导幼儿充分观察。?教
师:这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?
4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。教师:看一看,老师为妈
妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?
5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束:
三、真情告白
第3页共10页
1、今天,是妈妈的节日,你想对妈妈说一句什么祝福的话
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