云南省德宏州梁河县第一中学高中英语 Unit 1 Great scientists Listening Speaking and Writing教案 新人教版必修5.docx

云南省德宏州梁河县第一中学高中英语Unit1GreatscientistsListeningSpeakingandWriting教案新人教版必修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

云南省德宏州梁河县第一中学高中英语Unit1GreatscientistsListeningSpeakingandWriting教案新人教版必修5

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版高中英语必修5的第一单元Greatscientists，重点包括听力、口语和写作三个部分。教材内容涵盖了科学家们的重要发现、科学研究的方法和科学精神等。在听力部分，学生将听取关于著名科学家的对话和讲座，提高听力理解能力；口语部分要求学生讨论科学家的人物特质和贡献；写作部分则引导学生撰写一篇关于他们所了解的科学家的小文章。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对科学家这一职业的认识、科学家的重要发现以及科学研究方法的掌握等方面。学生通过本节课的学习，将在已有知识的基础上，进一步了解科学家们的精神风貌，提高英语听说读写的能力，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂并准确理解有关科学家及其成就的英语对话和讲座，提高听力技能；能够运用所学知识，用英语进行口语交流，讨论科学家的人物特质和贡献；能够撰写一篇关于科学家的小文章，提升写作能力。

2.文化意识：学生通过学习本节课，了解不同文化背景下的科学家及其成就，培养对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：学生通过分析科学家的人物特质和贡献，培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法、词汇和阅读理解能力。他们对于一些著名的科学家，如爱因斯坦、牛顿等，可能已经有了初步的了解。学生也可能已经接触过一些关于科学研究的方法和科学家的工作方式的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于英语学习的一般兴趣可能各不相同，但本节课的话题——科学家，可能会引起他们对科学研究的兴趣。学生在听力、口语和写作方面可能存在不同的能力水平，有的学生可能更擅长听力，有的可能更擅长口语表达，而有的可能更擅长写作。学生的学习风格也各不相同，有的可能更喜欢自主学习，有的可能更喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在听力部分，学生可能会遇到一些生僻的科学术语和复杂的句子结构，影响他们的理解。在口语部分，学生可能会感到难以准确表达自己对科学家人物特质和贡献的理解。在写作部分，学生可能会遇到如何组织文章结构、如何使用恰当的语句表达自己的想法等困难。此外，对于一些学生来说，将所学知识应用到实际情境中，如撰写文章，可能是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，用于展示教学材料和学生的作业。

2.课程平台：学校提供的网络平台，用于上传和下载教学材料，以及学生作业的提交和反馈。

3.信息化资源：英语教学软件和在线词典，用于辅助教学和学生的自主学习。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习和写作指导等，用于提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Greatscientists的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是Greatscientist吗？他们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于伟大科学家的图片或视频片段，让学生初步感受科学家们的贡献和成就。

简短介绍Greatscientists的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Greatscientists基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解伟大科学家的基本概念、人物特质和贡献。

过程：

讲解Greatscientists的定义，包括其主要特质和贡献的方面。

详细介绍伟大科学家的人物特质、重要发现和科学研究方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Greatscientists案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解伟大科学家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的伟大科学家案例进行分析，如爱因斯坦、牛顿等。

详细介绍每个案例的背景、人物特质和重要贡献，让学生全面了解伟大科学家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些伟大科学家对科学界和社会的影响，以及如何从他们身上学习到科