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核心考点：平行四边形的判定
考点1由两组对边分别平行或相等判定平行四边形
1．（2022春?永康市校级月考）关于四边形ABCD：①两组对边分别相等；②一组对边平行且相等；③一组对边平行且另一组对边相等；④两条对角线相等．以上四种条件中，可以判定四边形ABCD是平行四边形的有（）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
思路引领：由平行四边形的判定方法分别对各个条件进行判断即可．
解：①两组对边分别相等的四边形是平行四边形，故①可以判定四边形ABCD是平行四边形；
②一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，故②可以判定四边形ABCD是平行四边形；
③一组对边平行且另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形，故③不可以判定四边形ABCD是平行四边形；
④两条对角线互相平分的四边形是平行四边形，故④不可以判定四边形ABCD是平行四边形；
可以判定四边形ABCD是平行四边形的有2个，
故选：B．
总结提升：本题考查了平行四边形的判定，熟记平行四边形的判定方法是解题的关键．
2．（2022春?江阴市期末）小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块，为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃，她带了其中两块碎玻璃，其编号应该是（）
A．①，③ B．①，② C．③，④ D．②，④
思路引领：根据图形再结合平行四边形的判定，即可解答．
解：∵①，③两块角的两边互相平行，且只有①，③两块玻璃中间部分相连，
∴角的两边延长线的交点就是平行四边形的顶点，从而可以确定平行四边形的大小，
故选：A．
总结提升：本题考查了平行四边形的判定，全等三角形的应用，结合图形分析是解题的关键．
考点2由两组对角分别相等判定平行四边形
3．（2020春?南京期末）下列条件中，不能确定四边形ABCD为平行四边形的是（）
A．∠A＝∠C，∠B＝∠D
B．∠A+∠B＝180°，∠B+∠C＝180°
C．AD∥BC，AD＝BC
D．AB∥CD，AD＝BC
思路引领：平行四边形的五种判定方法分别是：（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形；（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；（4）两组对角分别相等的四边形是平行四边形；（5）对角线互相平分的四边形是平行四边形．根据平行四边形的判定逐一验证．
解：A、由两组对角分别相等的四边形是平行四边形，可得四边形ABCD为平行四边形，故选项A不合题意；
B、∵∠A+∠B＝180°，∠B+∠C＝180°
∴AD∥BC，AB∥CD
由两组对边分别平行的四边形是平行四边形，可得四边形ABCD为平行四边形，故选项B不合题意；
C、由一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，可得四边形ABCD为平行四边形，故选项C不合题意；
D、“AB∥CD，AD＝BC”不可以判定四边形ABCD是平行四边形；故本选项符合题意．
故选：D．
总结提升：本题考查了平行四边形的判定，熟练运用平行四边形的判定是本题的关键．
4．（2022春?大渡口区期末）在下列给出的条件中，能判定四边形ABCD为平行四边形的是（）
A．AB∥CD，AB＝CD B．AB＝AD，CB＝CD
C．AB∥CD，AD＝BC D．∠A＝∠B，∠C＝∠D
思路引领：由平行四边形的判定分别对各个选项进行判断即可．
解：A、∵AB∥CD，AB＝CD，
∴四边形ABCD是平行四边形，故选项A符合题意；
B、由AB＝AD，CB＝CD不能判定四边形ABCD为平行四边形，故选项B不符合题意；
C、由AB∥CD，AD＝BC，不能判定四边形ABCD为平行四边形，故选项C不符合题意；
D、由∠A＝∠B，∠C＝∠D，不能判定四边形ABCD为平行四边形，故选项D不符合题意；
故选：A．
总结提升：本题考查了平行四边形的判定，熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键．
考点3由对角线互相平分判定平行四边形
5．（牡丹江?中考）如图，四边形ABCD的对角线相交于点O，AO＝CO，请添加一个条件BO＝DO（只添一个即可），使四边形ABCD是平行四边形．
思路引领：根据题目条件结合平行四边形的判定方法：对角线互相平分的四边形是平行四边形分别进行分析即可．
解：∵AO＝CO，BO＝DO，
∴四边形ABCD是平行四边形．
故答案为：BO＝DO．（答案不唯一）
总结提升：此题主要考查了平行四边形的判定，关键是掌握平行四边形的判定定理．
6．如图，线段AB，CD相交于点O，且图上各点把线段AB，CD四等分，这些点可以构成平行四边形的个数是4个．
思路引领：根据平行四边形的判定解答即可．
解：对图形进行标记如下：
①顺次连接EF、FN、NM、ME，可得四边形EFNM为平行四边形；
②顺次连接AD、DB、BC、CA，可得四边形ADBC为平行四边形；
③
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