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学习要点:
1、熟悉假设检验的概念、原理、基本步骤;
2、掌握假设检验各方法要求条件及应用;
3、掌握假设检验的逻辑思维方法(p的意义、
结论的写作等);
4、掌握一类、二类错误的定义及关系。
1
第一节假设检验的概念和原理
一、概念:何谓假设检验?
例6-1已知北方农村儿童囟门闭合月龄是
14.1个月,某观察者从东北某县抽查36名儿
童,得囟门闭合月龄平均为14.3月,标准差
5.08月。问该县儿童前囟门闭合月龄的均数是
否大于一般儿童?
2
北方农村儿童囟门闭合月龄总平均数μ,
0
东北某县儿童囟门闭合月龄总平均数μ,
μ0μ
3
例2某研究者研究减肥新药对肥胖者的疗效,
将20名肥胖者分成两组,一组用减肥新药减
肥,另组用每日跑步2小时减肥,一月后服
药组平均降5kg,跑步组平均下降3.5kg,认为
该新药减肥有效。
先建立假设(H和H),再选方法计算统
01
计量,然后判断H这一假设成立的概率大小,
0
这一方法过程称为。
4
二、假设检验的基本原理(基本思想):
为什么要进行假设检验?
因为样本均数存在差别的原因有:
①完全由抽样误差造成
②研究因素造成(本质上的差别)
统计上就是推断样本均数的差别,由①造成的
概率大小。
5
建立假设时注意:
①检验假设是设的总体而不是样本。
②H和H是对立的假设。后面的结论
01
是根据H和H作出的,即接受H则拒
010
绝H拒绝H则接受H因此二者缺一
1,01,
不可。
③单侧检验和双侧检验的备择假设H1
不同。
8
2、选定检验方法,计算统计量:
是根据资料类型、设计方案、条件等选检验方法。
样本均数与总体均数比较——t检验
配对资料比较——配对t检验
两均数比较大n时——u、t、F检验均可
服从正态分布
小n时总体方差相等——t检验
如不符合上述两条件时——秩和检验
多组比较完全随机——单因素方差分析
配伍组——双因素方差分析
拉丁方、析因等——多因素分析
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