假设检验基础-ppt课件.pdf

学习要点：

1、熟悉假设检验的概念、原理、基本步骤；

2、掌握假设检验各方法要求条件及应用；

3、掌握假设检验的逻辑思维方法（p的意义、

结论的写作等）；

4、掌握一类、二类错误的定义及关系。

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第一节假设检验的概念和原理

一、概念：何谓假设检验？

例6-1已知北方农村儿童囟门闭合月龄是

14.1个月，某观察者从东北某县抽查36名儿

童，得囟门闭合月龄平均为14.3月，标准差

5.08月。问该县儿童前囟门闭合月龄的均数是

否大于一般儿童？

2

北方农村儿童囟门闭合月龄总平均数μ，

0

东北某县儿童囟门闭合月龄总平均数μ，

μ0μ

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例2某研究者研究减肥新药对肥胖者的疗效，

将20名肥胖者分成两组，一组用减肥新药减

肥，另组用每日跑步2小时减肥，一月后服

药组平均降5kg,跑步组平均下降3.5kg,认为

该新药减肥有效。

先建立假设（H和H），再选方法计算统

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计量，然后判断H这一假设成立的概率大小，

0

这一方法过程称为。

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二、假设检验的基本原理（基本思想）：

为什么要进行假设检验？

因为样本均数存在差别的原因有：

①完全由抽样误差造成

②研究因素造成（本质上的差别）

统计上就是推断样本均数的差别，由①造成的

概率大小。

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建立假设时注意：

①检验假设是设的总体而不是样本。

②H和H是对立的假设。后面的结论

01

是根据H和H作出的，即接受H则拒

010

绝H拒绝H则接受H因此二者缺一

1，01，

不可。

③单侧检验和双侧检验的备择假设H1

不同。

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2、选定检验方法，计算统计量：

是根据资料类型、设计方案、条件等选检验方法。

样本均数与总体均数比较——t检验

配对资料比较——配对t检验

两均数比较大n时——u、t、F检验均可

服从正态分布

小n时总体方差相等——t检验

如不符合上述两条件时——秩和检验

多组比较完全随机——单因素方差分析

配伍组——双因素方差分析

拉丁方、析因等——多因素分析