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创设情景，明确目标
四测量平均速度
自主学习，指向目标
科学探究的环节:
合作探究达成目标
提出问题比解决一个问题更重
要。
进行实验与收集证据
（１）先寻找别人对这个问题
的研究成果。
（２）自己做实验收集证据
探究小车在斜面上的运动情况
提出问题：
小车沿斜面下滑的速度变
化情况是怎样的？
制定计划与设计实验：
S
1
金属挡板S
t2
s31t2
t
3
金属挡板的作用：便于测量时间
【器材】
斜面、小车、刻度尺、
停表、挡板。
【步骤】
1.使斜面保持一定的坡度，把小
车放在斜面顶端，挡板放在斜面的
底端，测出小车将通过的路程s。
1
2.测量出小车从斜面顶端滑下
到撞击挡板的时间t。
1
3.根据测得的s和t算出小车
11
通过斜面全程的平均速度v。
1
4.将挡板移至s的中点，测出1
小车从斜面顶点滑过斜面上半段路
程s所用的时间t，算出小车通过
22
上半段路程的平均速度v。2
根据以上的实验数据，你能否计算出小车
通过下半段路程s的平均速度v呢？
33
s=s-st=t-t
312312
s
2
st
金属片32
s
t1
3
t
1
下半段路程s=s-s和
312
下半段时间t=t-t
312
算出小车通过下半段路程的平均
速度v。
3
【设设计计表表格格】】
路程/m
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