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2024年幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思
小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿借助多媒体理解歌词内容,学习用好听的声音演唱歌曲,体验演唱的乐趣,主动参与嬉戏活动,体验嬉戏“猫来了”的惊慌心情和快速跑回家的欢乐心情,快来看看幼儿园小班音乐《小老鼠上灯台》含反思教案吧。
目标:
1、学习用好听的声音演唱歌曲,体验演唱的乐趣。
2、借助多媒体理解歌词内容。
3、主动参与嬉戏活动,体验嬉戏猫来了的惊慌心情和快速跑回家的欢乐心情。
4、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。
5、能跟着节奏打节拍。
打算:
1、鼠妈妈和猫的头饰各一个,鼠宝宝的头饰与幼儿人数相等。
2、《小老鼠上灯台》和《老鼠画猫》的音乐,多媒体课件。
3、环境创设:布置一个洞外面的活动场景。
过程:
一、导入活动,激发幼儿爱好。
幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入洞外面的活动场景。
师:鼠宝宝,我们成天藏在又黑又闷的地洞里,多难过呀!今日,那只大胖猫不在家,我们到洞外面去呼吸一下簇新空气,去玩一玩,好吗?
二、发声练习。
鼠妈妈:外面的空气真好呀!我们一起来做深呼吸吧!(老师带领幼儿一起来做呼气、吸气。)
老师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。
鼠妈妈:真艳羡那些白天在外面玩的小动物,他们可以大胆的出来玩,不用躲躲藏藏的。我们一起来学他们叫吧!
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小鸡怎么叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽
小鸭怎么叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
小狗怎么叫汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪
青蛙怎么叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
三、播放课件,观看情境表演。
师:哇,真香呀!什么东西这么香,我们去找找看。
播放课件:导入活动。。
鼠妈妈:鼠宝宝快看,那是什么?这油真香呀?原来香味是从这里发出来的。
谁来了?小老鼠来干什么?
幼儿接着观看多媒体课件。
鼠宝宝你们看到了什么?发生了什么事?
四、理解歌词,观赏歌曲。
播放课件:理解歌词。看图逐一理解歌词内容。
引导幼儿把每句歌词说完整。
幼儿把歌词完整地读一遍。
老师小结:哦,原来是一只小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来。
播放课件:观赏歌曲。让幼儿一边看课件一边观赏歌曲。
鼠妈妈:宝宝你们看,小老鼠又来了。
五、学唱歌曲。
播放音乐《小老鼠上灯台》的音乐,老师带领幼儿随着音乐,边走边随旋律跟唱歌曲。
师幼围坐在地上随音乐跟唱歌曲。
六、音乐嬉戏《猫来了》。
鼠妈妈向鼠宝宝交代嬉戏规则。
鼠妈妈:鼠宝宝你们想吃油吗?那咱们就去吃油吧!去之前妈妈有话跟宝宝说,宝宝要记住哦!大胖猫随时会回来,我们要提高警惕,猫来了,咱们就抓紧躲起来。为了给自己壮壮胆,我们学那只小老鼠唱着歌去吃油。你们会唱那首歌吗?我们一起来唱一唱。
师幼围坐在地上跟着音乐唱歌。
播放课件:嬉戏活动。随着音乐《小老鼠上灯台》的伴奏带,老师带领幼儿去吃油。(嬉戏中猫听到音乐中的喵喵喵就出来,鼠妈妈带着鼠宝宝抓紧躲椅子后面)
鼠妈妈:宝宝你们还想吃油吗?我们再去吃,这一次我们用好听的声音唱着歌去吃油。
师幼进行其次遍嬉戏,以喵喵喵的猫叫声结束活动。当听到猫叫声,鼠妈妈带着鼠宝宝离开活动室。
活动反思:
在这次一课三练活动中,我选择了《小老鼠上灯台》这节音乐课,这首歌节奏感强,歌词简短而且朗朗上口。在活动起先部分,为了让幼儿对活动更感爱好,我扮演老鼠妈妈,幼儿扮演小老鼠,很自然的进行了情境嬉戏,为了让幼儿更加理解歌词的内容,我通过多媒体课件图谱,让幼儿逐一看图记忆歌词,这样就更直观、形象。以这种观看多媒体课件图谱的方式让幼儿在不
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