神奇的装饰柱（教案）人教版 美术 五年级上册.docx

神奇的装饰柱（教案）人教版美术五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《神奇的装饰柱》是人教版美术五年级上册的一课。本节课主要让学生了解和掌握装饰柱的基本概念、特点和创作方法。通过学习，学生能够运用各种材料和技法创作出具有个性和创意的装饰柱作品。教材内容紧密联系学生的实际生活，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

课程基本信息：

年级：五年级

学科：美术

课时：1课时

教学目标：

1.让学生了解装饰柱的基本概念和特点，知道其在生活中的应用。

2.培养学生运用各种材料和技法创作装饰柱作品的能力。

3.提高学生审美素养，培养学生的创新精神和团队合作意识。

教学重点：

1.装饰柱的概念、特点和创作方法。

2.培养学生运用材料和技法进行创作的能力。

教学难点：

1.装饰柱创作中的创意和设计。

2.培养学生审美意识和团队合作精神。

教学准备：

1.教材、课件。

2.各种装饰柱作品示例。

3.学生用具（如画纸、画笔、剪刀、胶水等）。

教学过程：

1.导入：引导学生观察和欣赏各种装饰柱作品，让学生初步了解装饰柱的概念和特点。

2.讲解：讲解装饰柱的基本概念、特点和创作方法，引导学生了解其在生活中的应用。

3.示范：教师示范制作装饰柱的过程，讲解创作方法和技巧。

4.练习：学生分组进行装饰柱创作，教师巡回指导。

5.展示：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

6.拓展：引导学生思考装饰柱在生活中的应用，激发学生的创新意识。

教学反思：

本节课通过讲解、示范和练习，让学生掌握了装饰柱的基本概念、特点和创作方法。学生在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，作品具有个性和创意。通过本节课的学习，学生提高了审美素养，培养了创新精神和团队合作意识。在今后的教学中，要继续引导学生关注生活中的美学现象，提高学生的审美能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

教学资源

教学过程设计

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《装饰柱艺术鉴赏》

-《创意装饰柱设计》

-《生活中的装饰柱》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查和收集生活中的装饰柱实例，了解其设计和应用。

-引导学生思考装饰柱在建筑设计、环境美化等方面的作用和价值。

-鼓励学生尝试制作自己的装饰柱作品，培养创新意识和动手能力。

-组织学生参观装饰柱艺术展览或相关设计展览，拓宽视野。

-邀请装饰柱设计师或艺术家进行讲座，分享设计和创作经验。

-开展装饰柱设计比赛或展览，鼓励学生展示自己的作品，提升审美素养。

3.知识点拓展：

-装饰柱的历史发展：让学生了解装饰柱在不同历史时期的特点和应用，如古希腊、罗马等。

-装饰柱的材料与工艺：介绍装饰柱制作所用的各种材料，如木材、石材、金属等，以及相应的工艺技术。

-装饰柱的设计原则：引导学生学习装饰柱设计的基本原则，如对称、比例、平衡等。

-装饰柱在现代设计中的应用：探讨装饰柱在现代建筑、室内设计、景观规划等方面的应用和创新发展。

-装饰柱与传统文化的关系：让学生了解装饰柱在各种传统文化中的象征意义和作用，如中国、印度等。

课后作业

1.观察生活中的装饰柱实例，描述其设计特点和应用场景。

答案：例如，观察到某商场门口的装饰柱，其设计特点为：柱身采用光滑的金属材质，刻有精美的花纹和图案，柱顶装饰有一个巨大的水晶球。该装饰柱应用于商场门口，起到了美化环境、吸引顾客的作用。

2.分析一个你喜欢的装饰柱作品，阐述其设计风格和给你带来的感受。

答案：例如，分析一件现代简约风格的装饰柱作品，其设计风格体现在：柱身采用光滑的玻璃材质，透明而富有光泽，柱身上刻有几何图案。这件作品给我带来的感受是简洁、现代，同时具有一定的艺术感。

3.创作一个以自然界为主题的装饰柱作品，可以使用各种材料和技法。

答案：例如，创作一个以“春天”为主题的装饰柱作品，可以使用木质材料，在柱身上刻画出花朵、蝴蝶等春天的元素，并运用色彩渲染出春天的生机与活力。

4.调查和收集不同文化背景下的装饰柱设计，了解其文化内涵和象征意义。

答案：例如，调查发现，在中国传统建筑中，装饰柱常常刻有龙、凤等吉祥图案，象征着权力和富贵；在印度，装饰柱常常刻有印度教神话中的各种神像，具有宗教意义。

5.思考装饰柱在现代设计中的应用，提出两个创新性的装饰柱设计理念。

答案：例如，设计理念一：将装饰柱与智能科技相结合，使装饰柱具有照明、音乐播放等功能；设计理念二：倡导环保理念，使用可回收材料制作装饰柱，并在柱身刻有环保标语，提醒人们关注环境保护。

板书设计

1.装饰柱概念要点

-定义：装饰柱是一种用于美化环境、承载装饰艺术的柱子。

-特点：装饰柱具有艺术性、实用性、象征性