人教版三下2.8《商末尾有0的除法》教学设计.docx

人教版三下2.8《商末尾有0的除法》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版三下《商末尾有0的除法》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第8周

4.教学时数：45分钟或1课时

【教学目标】

1.让学生掌握商末尾有0的除法计算方法。

2.能熟练运用商末尾有0的除法解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

【教学内容】

1.商末尾有0的除法的概念与计算方法。

2.举例说明商末尾有0的除法的应用。

3.练习相关题目，巩固所学知识。

【教学步骤】

1.导入：通过复习已学的除法知识，引出本节课的主题。

活动示例：让学生计算一些简单的除法题目，回顾除法的基本概念。

2.新课导入：讲解商末尾有0的除法的计算方法。

活动示例：用具体的例子，如120÷40，讲解如何判断商末尾有0，以及如何进行计算。

3.案例分析：展示一些实际应用商末尾有0的除法的例子。

活动示例：分析生活中的问题，如分配物品时如何利用商末尾有0的除法进行计算。

4.练习巩固：让学生完成一些相关的练习题。

活动示例：布置一些具有挑战性的题目，让学生独立完成，检验他们对商末尾有0的除法的掌握程度。

5.总结与拓展：对本节课所学知识进行总结，并提出一些拓展性问题。

活动示例：让学生思考如何运用商末尾有0的除法解决更复杂的问题。

【课后作业】

1.完成本节课的练习题。

2.思考并举例说明商末尾有0的除法在生活中的应用。

【教学评价】

核心素养目标分析

本节课围绕“商末尾有0的除法”展开，旨在培养学生的数学核心素养，特别是在以下方面：

1.数学思维能力：通过引导学生发现商末尾有0的除法计算规律，激发学生的观察、分析、归纳能力，培养其逻辑思维和抽象思维能力。

2.问题解决能力：结合实际生活中的例子，让学生运用商末尾有0的除法解决具体问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.数学交流能力：课堂上鼓励学生积极表达自己的观点和思路，学会倾听、理解他人的意见，提高数学表达和交流能力。

4.数学情感与态度：让学生在探索商末尾有0的除法过程中，体验数学的趣味性和实用性，培养他们对数学的兴趣和热爱，树立正确的数学学习态度。

5.数学应用意识：通过本节课的学习，使学生认识到数学知识与现实生活的紧密联系，增强数学应用意识，提高学生将数学知识应用于实际生活的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.商末尾有0的除法的计算步骤和规律。

2.将商末尾有0的除法应用于解决实际问题。

难点：

1.理解商末尾出现0的原因，以及如何在实际计算中准确应用。

2.对于除法运算过程中余数的处理。

解决办法及突破策略：

1.对于重点，通过以下策略教学：

-使用直观教具或动画演示，让学生观察并总结商末尾出现0的规律。

-设计递进式的练习题，从简单的例子开始，逐步增加难度，让学生在实践中掌握计算步骤。

2.针对难点，采用以下方法突破：

-通过图示和实际操作，帮助学生理解商末尾出现0的原理，强调整除和余数的关系。

-创设情境，让学生在小组合作中讨论并解决含有余数的除法问题，引导学生发现处理余数的方法。

-为学生提供多种类型的题目，使其在不同的应用场景中练习，提高灵活运用能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人教版三年级下册数学教材，以便于在课堂上跟随老师的讲解进行学习。

-准备商末尾有0的除法相关练习册和作业纸，供学生在课堂上练习和课后作业使用。

2.辅助材料：

-制作与商末尾有0的除法相关的PPT课件，包含关键概念、步骤和例题的图解，以增强视觉辅助。

-准备一些包含商末尾有0的除法的生活场景图片，帮助学生理解数学知识在实际中的应用。

-收集或制作相关的数学图表，展示商的变化规律，帮助学生观察和理解。

-搜集一些简短的教学视频，展示商末尾有0的除法的具体计算过程，供学生在课堂上观看。

-准备一些数学故事或游戏，激发学生的学习兴趣，如包含除法元素的小故事，让学生在轻松的氛围中学习。

3.实验器材：

-准备计算器，供学生进行自主探索和验证计算结果。

-准备计数棒、算盘等教具，帮助学生通过实物操作来理解除法的原理和步骤。

-如果条件允许，可以使用电子白板或互动平板，增强课堂互动性。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组合作模式，每组配备一张大桌子和椅子，方便学生进行讨论和协作。

-在教室前部设置演示区域，用于老师展示教具和多媒体资源。

-在教室墙壁上悬挂一些与数学相关的装饰，如数学公式、数学家的名言等，营造数学学习的氛围。

-如果需要实验操作，提前布置好实验操作台，确保实验器材的整齐摆放和安全性。

教学流程

（一）课前准