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引导学生突破常规思维【2020年5月宁波二模作文试题】四、作文(60分)24.阅读下面文字,根据要求作文。新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发之后,社会反应各有不同,有不遗余力、义无反顾的公务人员,有挺身而出、担当重任的医护“逆行者”,有争分夺秒、殚精竭虑的科研人员,有伸出援手、捐款捐物的善人义士……但也有某些管理部门的应对失措,有地域之间非理性的歧视,有自私自利的人带病潜逃出走……面对新冠肺炎这一公共卫生事件,人们为什么会有不同的反应?你是如何看待这些不同反应的?这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?请你就其中一个或几个问题,写一篇文章表达你的理解和思考。【注意】①自拟题目,自选角度,确定立意;②不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③明确文体,体裁不限,不少于800字。任务驱动型作文完成任务:面对新冠肺炎这一公共卫生事件,1.人们为什么会有不同的反应?2.你是如何看待这些不同反应的?3.这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?至少七种选择之一:1.人们为什么会有不同的反应?至少七种选择之二:2.你是如何看待这些不同反应的?至少七种选择之三:3.这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?至少七种选择之四:1.人们为什么会有不同的反应?2.你是如何看待这些不同反应的?至少七种选择之五:1.人们为什么会有不同的反应?3.这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?至少七种选择之六:2.你是如何看待这些不同反应的?3.这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?至少七种选择之七:1.人们为什么会有不同的反应?2.你是如何看待这些不同反应的?3.这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?第八种选择:在回答问题的基础上实现“对立-统一-拓展”。【审题】新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发之后,社会反应各有不同,有不遗余力、义无反顾的公务人员,有挺身而出、担当重任的医护“逆行者”,有争分夺秒、殚精竭虑的科研人员,有伸出援手、捐款捐物的善人义士……找共性【审题】新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发之后,社会反应各有不同,但也有某些管理部门的应对失措;有地域之间非理性的歧视;有自私自利的人带病潜逃出走……找共性【审题】新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发之后,社会反应各有不同,有不遗余力、义无反顾的公务人员,有挺身而出、担当重任的医护“逆行者”,有争分夺秒、殚精竭虑的科研人员,有伸出援手、捐款捐物的善人义士……但也有某些管理部门的应对失措,有地域之间非理性的歧视,有自私自利的人带病潜逃出走…共性共性拓展(追问)统一(求同)正方对立(对比)反方思维(方法)拓展公共事件(自然灾难):世界性灾难人类命运共同体统一在维护国家(社会)利益的前提下保证个人(部门)利益。共性对立共性个人(部门)利益个人(部门)利益服从国家(社会)高于国家(社会)利益利益【2020年5月宁波二模作文试题】四、作文(60分)24.阅读下面文字,根据要求作文。新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发之后,社会反应各有不同,有不遗余力、义无反顾的公务人员,有挺身而出、担当重任的医护“逆行者”,有争分夺秒、殚精竭虑的科研人员,有伸出援手、捐款捐物的善人义士……但也有某些管理部门的应对失措,有地域之间非理性的歧视,有自私自利的人带病潜逃出走……面对新冠肺炎这一公共卫生事件,人们为什么会有不同的反应?你是如何看待这些不同反应的?这些不同的反应,对发展公共健康事业有何警示?请你就其中一个或几个问题,写一篇文章表达你的理解和思考。【注意】①自拟题目,自选角度,确定立意;②不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③明确文体,体裁不限,不少于800字。
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