人教版初一地理上册《等高线与地形图的判读》课件.ppt

;第三节等高线与地形图的判读;;思维导图;看右图，答复以下问题;请写出图2.20中三个数字各表示的意义;等高线地形图判读;;;山地不同部位的等高线形态;读图2.23，请你说出图中山体不同部位相应的等高线有什么特点。;等高线弯曲，由山麓向山顶凸出;两个山顶之间的过渡局部;;;;盆地四周多被山地或高原环绕，

中部相对低平。;在不同的等高线之间，涂上不同颜色就可制成分层设色地形图。;1．对照图2.25和图2.26，找出图上各种颜色所表示的地形类型或其他地理事物;2．请你在图2.26上找出世界最大的平原——亚马孙平原，最大的高原——巴西高原，最大的盆地——刚果盆地，最长的山脉——安第斯山脉。;课堂小结;1．以下关于等高线地形图的说法确的是()

A．中间高，四周低是盆地

B．等高线越稠密，坡度越缓

C．等高线由山麓向山顶凸出，是山谷

D．等高线越稀疏，坡度约陡

2．以下描述表示相对高度的是()

A．小明身高1.72mB．死海-400米

C．吐鲁番盆地-155米D．珠穆朗玛峰8844.43米;读等高线地形图，完成3~5题。;1．以小组的形式，开展“地形对日常生活的影响”调查活动。;2．结合学校的旅游活动，开展定向越野赛，并在比赛中灵活地运用所学的地图知识，选择路径，确定方位和到达目的地。