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2024年幼儿园大班教案《奇妙的现象》
大班教案《奇异的现象》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过尝试试验，激发探究自然现象的乐趣，体验获得试验结果的成就感，通过试验、视察、发觉水中漩涡现象产生的缘由，了解旋转速度快慢与漩涡的关系，快来看看幼儿园大班《奇异的现象》教案吧。
活动目标：
1通过试验、视察、发觉水中漩涡现象产生的缘由。
2通过尝试试验，激发探究自然现象的乐趣，体验获得试验结果的成就感。
3了解旋转速度快慢与漩涡的关系。
4在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
5体验解决问题的成就感。
活动打算：
1筷子、玻璃杯、颜料每人一份。2水盆、瓶子、水等。3有色水一杯、葱一根。4幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
1、出示图片，结合阅历，猜想图片中的现象是怎样产生的。
老师：请细致看图，说说这张图片上描绘的是什么现象？你觉得怎样才能产生这种漩涡现象呢？
2、交待试验材料，请幼儿自由试验，产生图片中的现象。
老师：刚才你们都想了很多方法。现在这里有玻璃杯、筷子和颜料，请你想方法，看看怎样才能制造出图片中的现象呢？
幼儿自由试验，老师留意留意视察。
3、共享试验结果。
老师：你刚才制造出图片中的现象了吗？请你说说你是怎样制造出来的？
4、请幼儿看图片中的试验步骤，了解试验方法。
老师：现在我们来揭开隐私。看看图片中的漩涡现象是怎样制造出来的。
5、请幼儿根据图片中的方法再次进行试验。
老师：现在请你根据图片中的方法和步骤进行试验，看看有没有这种漩涡现象呢？
6、激励幼儿用各种材料制造漩涡现象。
老师：你制造出漩涡了吗？你是怎样制造的呢？
幼儿用各种材料制造水中漩涡现象。
这里还有一些材料，请你再来尝试一下，想方法制造出漩涡现象。
集体沟通，共享
老师：你是怎样制造出水里漩涡的？
虽然我们每个人用的方法不一样，但你们有没有发觉一个共同的现象，在试验中我们都要将水怎样，漩涡就会产生？
小百科：漩涡是一种自然现象，有差异的地方就有形成漩涡的可能，指水流遇低洼处或不同温度和速度的水流相撞所形成的螺旋形涡旋，也比方气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向，还比方某种使人不能自脱的境地，有另一种意思指酒窝。
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