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赣美版美术五年级下册1宏伟壮丽的古罗马建筑（教学设计）

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课时：计划1课时

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一、教学内容

赣美版美术五年级下册1宏伟壮丽的古罗马建筑：本节课我们将探索古罗马建筑的艺术魅力，主要内容包括：

1.了解古罗马建筑的特点，如圆形剧场、拱门、柱式等；

2.学习古罗马建筑的代表作品，如罗马斗兽场、万神殿、提图斯凯旋门等；

3.分析古罗马建筑对后世建筑风格的影响；

4.动手实践，尝试用绘画或手工制作的方式表现古罗马建筑的特点；

5.欣赏并评价同学们的作品，提高审美能力。

二、核心素养目标分析

1.美术鉴赏能力：学生能够理解和欣赏古罗马建筑的艺术风格，识别其独特的建筑元素，如圆形剧场、拱门、柱式等，提升对历史建筑之美的感知。

2.文化理解与尊重：通过探索古罗马建筑的历史背景和文化意义，学生能够认识到不同文化对建筑艺术的影响，培养对多元文化的尊重和理解。

3.创意表现与动手实践：学生运用所学知识，通过绘画或手工制作等方式，创造性地表现古罗马建筑的特点，提高动手实践能力和创新思维能力。

4.美术表达与沟通：在作品展示与评价中，学生能够表达自己的审美观点和创作思路，学会倾听他人意见，增强美术语言的沟通与表达能力。

5.团队合作与批判性思维：在小组合作学习中，学生将发展团队协作能力，并通过互相评价，锻炼批判性思维，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解古罗马建筑的基本特点：教学重点在于让学生掌握古罗马建筑的主要特点，包括圆形剧场、拱门、柱式等基本结构。例如，通过对比古希腊建筑，突出古罗马建筑的创新之处，如广泛使用混凝土和拱券技术。

-认识代表作品：重点介绍罗马斗兽场、万神殿、提图斯凯旋门等经典建筑，分析它们的结构、装饰风格和历史价值。

-感知建筑对后世的影响：强调古罗马建筑对西方建筑史乃至全球建筑风格的重要影响，如文艺复兴时期的建筑借鉴了古罗马的设计元素。

2.教学难点

-建筑风格的细节区分：学生对古罗马建筑的细节风格区分存在难度，如不同类型的柱头（科林斯、多利克、爱奥尼克）和它们在建筑中的应用。

-建筑技术的理解：古罗马建筑的技术特点，如拱券结构、排水系统等，对小学生来说较为抽象，需要通过模型、图解等辅助教学手段帮助学生理解。

-实践活动的创意发挥：在动手实践环节，如何引导学生结合古罗马建筑元素进行创新设计，而非简单模仿，是教学的难点。教师需提供启发性的指导，鼓励学生尝试不同材料和方法。

-文化背景的深入理解：学生对古罗马文化的了解有限，深入理解古罗马建筑背后的历史、文化和社会背景有一定难度，需要教师通过故事、历史资料等多种途径丰富教学内容。

-作品评价的标准把握：在评价环节，学生可能难以把握评价标准，教师需要明确给出评价古罗马建筑作品时的关键点，如建筑风格的准确性、创意的独到性、制作的精细度等。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择

-讲授法：通过系统的讲解，向学生传授古罗马建筑的基本知识，如历史背景、建筑特点、代表作品等，确保学生掌握核心内容。

-讨论法：在课堂上组织小组讨论，让学生就古罗马建筑的风格、技术、文化意义等方面进行深入探讨，激发学生的思考和探究兴趣。

-案例研究：选择罗马斗兽场、万神殿等经典案例，引导学生分析其建筑特点和历史价值，培养学生的问题分析和解决能力。

-项目导向学习：设计以古罗马建筑为主题的创作项目，鼓励学生综合运用所学知识，进行创意设计和动手实践。

2.教学活动设计

-角色扮演：让学生扮演古罗马建筑师或历史人物，模拟设计和建造过程，增强学生的代入感和学习兴趣。

-实验：通过简单的建筑模型制作实验，让学生直观地了解古罗马建筑的结构和原理，如拱门承重、柱式稳定性等。

-游戏：设计古罗马建筑知识问答游戏，以趣味性强的形式巩固学生的知识点，提高学习积极性。

-作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，引导他们相互评价和提出建议，以提高审美能力和批判性思维。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作包含古罗马建筑图片、历史资料、知识点总结的PPT，方便直观地展示教学内容。

-视频：播放古罗马建筑相关的历史纪录片，让学生更直观地了解古罗马文化和建筑风格。

-在线工具：利用互联网资源，如虚拟博物馆、在线教育平台等，提供丰富的学习资料，拓展学生的知识视野。

-实物模型和图片：准备古罗马建筑的实物模型和图片，帮助学生更好地理解建筑细节和风格特点。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古罗马建筑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“古罗马建筑有哪些独特之处？”激发学生思考，为课堂学习古罗马建筑内容做好准备。

教师备