一年级上册《劳动技术》全册教案(含教学计划) .pdf

2020-2021学年度第一学期教学进度安排

学科：劳动技术一年级制定教师：

周次教学内容计划课时（节）备注

1入学教育

2系鞋带2课时

3系鞋带实践课1课时

4洗袜子11课时

5洗袜子21课时

6洗袜子实践课1课时

7叠被子11课时

8叠被子21课时

9叠被子实践课1课时

10五一假期

11认识公共场所11课时

12认识公共场所21课时

13认识公共场所实践课1课时

14整理书包11课时

15整理书包21课时

16整理书包实践课1课时

教研组长签字：

2020-2021学年度第一学期教学计划

学科：劳动技术一年级制定教师：

指导思想：

倡导多样化的教学模式，教师更多的为学生创设自主探索，合作交流的

机会，教师点拨，指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精

神和实践能力。

教材分析：小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主，主要包

括自我服务劳动，简单的生产劳动，和公益劳动等，通过这门课的教

学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单

的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要

具有十分重要的意义。

教学目标：

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富，劳动光荣，劳动没有高低贵

贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情；遵

守纪律，认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度和勤劳简朴，爱护

劳动工具，珍惜劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意

识。

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学与实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生

观察，思维，想象的能力和创新精神，促进学生身心的健康发展。

教学重难点：

1、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

2、通过劳动课的教学与实践，增强学生的动手能力，并注意培养学

生观察，思维，想象的能力和创新精神，促进学生身心的健康发展。

教学措施：

1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每

个学生自主参与，自主活动。

2、根据一年级学生的认知规律和年龄特点，充分体现探索的过程、

尝试的过程和创造的过程，让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和

多动口表达，在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜

能。

3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动

空间和自主的活