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余光中《乡愁》优秀学案(含答案)
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乡愁
学习目标
1.熟读并背诵诗歌，把握诗歌的结构美和音乐美。
2.抓住意象，走进诗歌意境，品味诗中情感。
3.归纳课文主旨，培养学生热爱祖国的思想感情。
学法指导
以诵读为主，通过体会诗歌音乐美培养读诗兴趣。引导学生在反复诵读中抓住意象，体会诗歌意境理解作者感情。
自主学习
1.作者简介：余光中，台湾当代著名。祖籍福建永春，1928年生于江苏南京。40年代末，随父母迁居香港，后去台湾，1952年毕业于台湾大学外文系。先后在数所大学任教，也曾到美国和香港求学、工作。已出版诗集、散文、评论和译著40余种。文学大师梁实秋评价他“，左手写散文，”。其代表作品有诗歌、、《乡愁四韵》等。
2.辨析形似字，分别组词。
枚（）峡（）幕（）湾（）
玫（）侠（）墓（）弯（）
3.朗读感知，在书中划分节奏和重音，体会全诗的感情基调。
合作探究
探究一：品读课文
余光中《乡愁》优秀学案(含答案)全文共1页，当前为第1页。“乡愁”本是一种抽象的情感，这首诗运用了哪些意象来表现那些情感？他们的顺序能不能调换？为什么？（注：①意象：这里指诗歌中寄寓了作者情感的具体事物。②意境：这里指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。）
余光中《乡愁》优秀学案(含答案)全文共1页，当前为第1页。
探究二：品析字、词、句
1.你认为诗中那些字、词、句子用的好？请用这样的句式回答：“我觉得写得好，好在”
2.赏析诗歌的美
余光中《乡愁》优秀学案(含答案)全文共2页，当前为第2页。
余光中《乡愁》优秀学案(含答案)全文共2页，当前为第2页。
探究三：拓展练习
我能依照诗作中的“乡愁是……”这一句式来写一写乡愁。
我的收获
童心纯真烂漫，犹如一
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