浙教版七年级数学下册 第1章平行线单元综合练习题(word版、含解析).docxVIP

浙教版七年级数学下册《第1章平行线》单元综合练习题（附答案）

一．选择题

1．下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是（）

A．B． C．D．

2．如图,OA⊥OB,若∠1＝55°30′,则∠2的度数是（）

A．34° B．34°30′ C．35° D．35°30′

3．若点A到直线l的距离为7cm,点B到直线l的距离为3cm,则线段AB的长度为（）

A．10cm B．4cm C．10cm或4cm D．至少4cm

4．如图所示,同位角共有（）

A．6对 B．8对 C．10对 D．12对

5．下列说法正确的有（）

①两点之间的所有连线中,线段最短；②相等的角叫对顶角；

③在同一平面内的两直线位置关系只有两种：平行或相交；

④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；⑤两点之间的距离是两点间的线段．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6．下列生活实例中,数学原理解释错误的一项是（）

A．从一条河向一个村庄引一条最短的水渠,其中数学原理是：在同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线

B．两个村庄之间修一条最短的公路,其中的数学原理是：两点之间线段最短

C．把一个木条固定到墙上需要两颗钉子,其中的数学原理是：两点确定一条直线

D．从一个货站向一条高速路修一条最短的公路,其中的数学原理是：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短

7．将一副三角板如图摆放,∠OAB＝∠OCD＝90°,∠AOB＝60°,∠COD＝45°,OM平分∠AOD,ON平分∠COB,则∠MON的度数为（）

A．60° B．45° C．65.5° D．52.5°

8．如图,将Rt△ABC沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置,已知AB＝6,HD＝2,CF＝3,则图中阴影部分的面积为（）

A．12 B．15 C．18 D．24

9．学习平行线性质后,老师给小明出了一道题：如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐角∠A是120°,第二次拐的角∠B是150°,第三次拐的角是∠C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前道路平行,则∠C是多少度？请你帮小明求出（）

A．120° B．130° C．140° D．150°

二．填空题

10．如图所示,AB⊥l1,AC⊥l2,则点A到直线l1的距离是线段的长度．

11．如图,∠1和∠3是直线和被直线所截而成的角；图中与∠2是同旁内角的角有个．

12．如图,两条直线相交成四个角,已知∠2＝3∠1,那么∠4＝度．

13．如图,∠AOC为平角,已知OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,AC与DF相交于点O,∠AOD＝25°,则∠BOE的度数为．

14．∠α与∠β的两边互相垂直,且∠a＝50°,则∠β的度数为．

15．如图,将长为5cm,宽为3cm的长方形ABCD先向右平移2cm,再向下平移1cm,得到长方形ABCD,则阴影部分的面积为cm2．

16．如图,AB∥CD,有图中α,β,γ三角之间的关系是．

17．如图,将一张长方形纸片ABCD分别沿着BE、BF折叠,使边AB、CB均落在BD上,得到折痕BE、BF,则∠ABE+∠CBF＝．

18．已知∠AOB＝22.5°,分别以射线OA,OB为始边,在∠AOB的外部作∠AOC＝∠AOB,∠BOD＝2∠AOB,则OC与OD的位置关系是．

三．解答题

19．如图,直线AB、CD交于O点,且∠BOC＝80°,OE平分∠BOC,OF为OE的反向延长线．

（1）求∠2和∠3的度数；

（2）OF平分∠AOD吗？为什么？

20．直线AB与直线CD相交于点O,OE平分∠BOD．

（1）如图①,若∠BOC＝130°,求∠AOE的度数；

（2）如图②,射线OF在∠AOD内部．

①若OF⊥OE,判断OF是否为∠AOD的平分线,并说明理由；

②若OF平分∠AOE,∠AOF＝∠DOF,求∠BOD的度数．

21．一个问题解决往往经历发现猜想﹣﹣探索归纳﹣﹣问题解决的过程,下面结合一道几何题来体验一下．

【发现猜想】如图①,已知∠AOB＝70°,∠AOD＝100°,OC为∠BOD的角平分线,则∠AOC的度数为；

【探索归纳】如图①,∠AOB＝m,∠AOD＝n,OC为∠BOD的角平分线．猜想∠AOC的度数（用含m、n的代数式表示）,并说明理由．

【问题解决】

如图②,若∠AOB＝20°,∠AOC＝90°,∠AOD＝120°．若射线OB绕点O以每秒20°逆时针旋转,射线OC绕点O以每秒10°顺时针旋转,射线OD绕点O每秒30°

顺时针旋转,三条射线同时旋转,当一条射线与直线OA重合时,三条射线同时停止运动．运动几秒时,其中一条射线