浙教版七年级数学下册-乘法公式同步达标测试题（Word版含答案）.docVIP

浙教版七年级数学下册《3-4乘法公式》同步达标测试题（附答案）

一．选择题（共9小题,满分45分）

1．下列乘法中,不能运用平方差公式进行运算的是（）

A．（x+a）（x﹣a） B．（a+b）（﹣a﹣b）

C．（﹣x﹣b）（x﹣b） D．（b+m）（m﹣b）

2．若a+b＝1,则a2﹣b2+2b的值为（）

A．4 B．3 C．1 D．0

3．若a2﹣b2＝16,（a+b）2＝8,则ab的值为（）

A．﹣ B． C．﹣6 D．6

4．如图,从边长为a+2的正方形纸片中剪去一个边长为a的小正方形,剩余部分可剪拼成一个不重叠、无缝隙的长方形,若拼成的长方形一边长为2,则它另一边的长是（）

A．2a﹣2 B．2a C．2a+1 D．2a+2

5．已知x﹣y＝3,xy＝3,则（x+y）2的值为（）

A．24 B．18 C．21 D．12

6．已知a+b＝﹣5,ab＝﹣4,则a2﹣ab+b2＝（）

A．29 B．37 C．21 D．33

7．如图,矩形ABCD的周长是10cm,以AB,AD为边向外作正方形ABEF和正方形ADGH,若正方形ABEF和ADGH的面积之和为17cm2,那么矩形ABCD的面积是（）

A．3cm2 B．4cm2 C．5cm2 D．6cm2

8．已知x＝3y+5,且x2﹣7xy+9y2＝24,则x2y﹣3xy2的值为（）

A．0 B．1 C．5 D．12

9．如图,两个正方形边长分别为a、b,如果a+b＝18,ab＝60,则图中阴影部分的面积为（）

A．144 B．72 C．68 D．36

二．填空题（共6小题,满分30分）

10．若a2﹣b2＝﹣,a+b＝﹣,则a﹣b的值为．

11．计算：20212﹣2020×2022＝．

12．（3+1）×（32+1）×（34+1）×……×（332+1）+的值为．

13．若x2+2（m﹣3）x+16是关于x的完全平方式,则m＝．

14．已知：x+＝3,则x2+＝．

15．计算：（x+1）2﹣（x+2）（x﹣2）＝．

三．解答题（共5小题,满分45分）

16．计算：（a﹣2b﹣1）2．

17．已知：x+y＝5,xy＝3．

求：①x2+5xy+y2；

②x4+y4．

18．从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形（如图1）,然后将剩余部分拼成一个长方形（如图2）．

（1）上述操作能验证的等式是；（请选择正确的一个）

A、a2﹣2ab+b2＝（a﹣b）2

B、a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）

C、a2+ab＝a（a+b）

（2）应用你从（1）选出的等式,完成下列各题：

①已知x2﹣4y2＝12,x+2y＝4,求x﹣2y的值．

②计算：（1﹣）（1﹣）（1﹣）…（1﹣）（1﹣）．

19．如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成一个“回形”正方形（如图2）

（1）观察图2请你写出（a+b）2、（a﹣b）2、ab之间的等量关系是；

（2）根据（1）中的结论,若x+y＝5,x?y＝,则x﹣y＝；

（3）拓展应用：若（2019﹣m）2+（m﹣2020）2＝15,求（2019﹣m）（m﹣2020）的值．

20．【知识生成】我们已经知道,通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式．

例如图1可以得到（a+b）2＝a2+2ab+b2,基于此,请解答下列问题：

（1）根据图2,写出一个代数恒等式：．

（2）利用（1）中得到的结论,解决下面的问题：若a+b+c＝10,ab+ac+bc＝35,则a2+b2+c2＝．

（3）小明同学用图3中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽、长分别为a、b的长方形纸片拼出一个面积为（2a+b）（a+2b）长方形,则x+y+z＝．

【知识迁移】（4）事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些代数恒等式,图4表示的是一个边长为x的正方体挖去一个小长方体后重新拼成一个新长方体,请你根据图4中图形的变化关系,写出一个代数恒等式：．

参考答案

一．选择题（共9小题,满分45分）

1．解：A、C、D符合平方差公式的特点,故能运用平方差公式进行运算；

B、两项都互为相反数,故不能运用平方差公式进行运算．

故选：B．

2．解：∵a+b＝1,

∴a2﹣b2+2b＝（a+b）（a﹣b）+2b＝a﹣b+2b＝a+b＝1．

故选：C．

3．解：∵a2﹣b2＝16,

∴（a+b）（a﹣b）＝16,

∴（a+b）2（a﹣b）2＝256,

∵（a+b）2＝8,

∴（a﹣b）2＝32,

∴ab＝＝＝﹣6,

故选：C．

4．解：由拼图过程可得,长为（a+2