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浙教版七年级数学下册《3-4乘法公式》同步达标测试题(附答案)
一.选择题(共9小题,满分45分)
1.下列乘法中,不能运用平方差公式进行运算的是()
A.(x+a)(x﹣a) B.(a+b)(﹣a﹣b)
C.(﹣x﹣b)(x﹣b) D.(b+m)(m﹣b)
2.若a+b=1,则a2﹣b2+2b的值为()
A.4 B.3 C.1 D.0
3.若a2﹣b2=16,(a+b)2=8,则ab的值为()
A.﹣ B. C.﹣6 D.6
4.如图,从边长为a+2的正方形纸片中剪去一个边长为a的小正方形,剩余部分可剪拼成一个不重叠、无缝隙的长方形,若拼成的长方形一边长为2,则它另一边的长是()
A.2a﹣2 B.2a C.2a+1 D.2a+2
5.已知x﹣y=3,xy=3,则(x+y)2的值为()
A.24 B.18 C.21 D.12
6.已知a+b=﹣5,ab=﹣4,则a2﹣ab+b2=()
A.29 B.37 C.21 D.33
7.如图,矩形ABCD的周长是10cm,以AB,AD为边向外作正方形ABEF和正方形ADGH,若正方形ABEF和ADGH的面积之和为17cm2,那么矩形ABCD的面积是()
A.3cm2 B.4cm2 C.5cm2 D.6cm2
8.已知x=3y+5,且x2﹣7xy+9y2=24,则x2y﹣3xy2的值为()
A.0 B.1 C.5 D.12
9.如图,两个正方形边长分别为a、b,如果a+b=18,ab=60,则图中阴影部分的面积为()
A.144 B.72 C.68 D.36
二.填空题(共6小题,满分30分)
10.若a2﹣b2=﹣,a+b=﹣,则a﹣b的值为.
11.计算:20212﹣2020×2022=.
12.(3+1)×(32+1)×(34+1)×……×(332+1)+的值为.
13.若x2+2(m﹣3)x+16是关于x的完全平方式,则m=.
14.已知:x+=3,则x2+=.
15.计算:(x+1)2﹣(x+2)(x﹣2)=.
三.解答题(共5小题,满分45分)
16.计算:(a﹣2b﹣1)2.
17.已知:x+y=5,xy=3.
求:①x2+5xy+y2;
②x4+y4.
18.从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2).
(1)上述操作能验证的等式是;(请选择正确的一个)
A、a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2
B、a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
C、a2+ab=a(a+b)
(2)应用你从(1)选出的等式,完成下列各题:
①已知x2﹣4y2=12,x+2y=4,求x﹣2y的值.
②计算:(1﹣)(1﹣)(1﹣)…(1﹣)(1﹣).
19.如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成一个“回形”正方形(如图2)
(1)观察图2请你写出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之间的等量关系是;
(2)根据(1)中的结论,若x+y=5,x?y=,则x﹣y=;
(3)拓展应用:若(2019﹣m)2+(m﹣2020)2=15,求(2019﹣m)(m﹣2020)的值.
20.【知识生成】我们已经知道,通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式.
例如图1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,请解答下列问题:
(1)根据图2,写出一个代数恒等式:.
(2)利用(1)中得到的结论,解决下面的问题:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,则a2+b2+c2=.
(3)小明同学用图3中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽、长分别为a、b的长方形纸片拼出一个面积为(2a+b)(a+2b)长方形,则x+y+z=.
【知识迁移】(4)事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些代数恒等式,图4表示的是一个边长为x的正方体挖去一个小长方体后重新拼成一个新长方体,请你根据图4中图形的变化关系,写出一个代数恒等式:.
参考答案
一.选择题(共9小题,满分45分)
1.解:A、C、D符合平方差公式的特点,故能运用平方差公式进行运算;
B、两项都互为相反数,故不能运用平方差公式进行运算.
故选:B.
2.解:∵a+b=1,
∴a2﹣b2+2b=(a+b)(a﹣b)+2b=a﹣b+2b=a+b=1.
故选:C.
3.解:∵a2﹣b2=16,
∴(a+b)(a﹣b)=16,
∴(a+b)2(a﹣b)2=256,
∵(a+b)2=8,
∴(a﹣b)2=32,
∴ab===﹣6,
故选:C.
4.解:由拼图过程可得,长为(a+2
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