生物与环境张树岭.pptx

春季学期延期开学学习支持资源归来时，你已成长。济南市教育局2020年5月空中课堂

济南市商河县第三实验学校张树岭复习课：专题三生物与环境济南市教育教学研究院监制初中生物八年级

1．生物的生存依赖一定的环境（1）举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。（2）举例说明生物和生物之间有密切的联系。2．生物与环境组成生态系统（3）概述生态系统的组成。（4）列举不同的生态系统。（5）描述生态系统中的食物链和食物网。（6）举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。（7）阐明生态系统的自我调节能力是有限的。3．生物圈是人类与其他生物的共同家园（8）阐明生物圈是最大的生态系统。（9）确立保护生物圈的意识。聚标焦课

专题知识框架专题知识框架生物与环境生物对环境的适应与影响环境对生物的作用生态系统的组成食物链和食物网能量流动和物质循环生态系统的类型生态系统的自我调节生物与环境的相互作用生态系统非生物因素生物因素生物成分非生物成分消费者生产者分解者能量流动：单向流动、逐级递减物质循环：周而复始

专题知识框架济南市2017-2019年学考试题分析（生物与环境）

考点系统梳理考点一生物与环境的相互作用1.环境对生物的作用影响生物生活的环境因素可分为：________和________。（1）非生物因素包括________、________、________、________和________等。（2）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括________之间和________之间的相互作用。同种生物之间既有________，也有________；不同种生物之间也存在着这样的关系。（3）生物之间的关系：杂草与水稻（________）；猎豹与斑马（________）；豆科植物与根瘤菌________。生物因素非生物因素光温度空气水分土壤同种生物不同种生物互助斗争捕食竞争共生

考点系统梳理考点一生物与环境的相互作用2.生物对环境的适应与影响（1）生物对环境的适应。在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的________。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的________和________，生物的适应性是普遍存在的。生物对每一种环境因素都有一定的________，只有在这个范围内，生物才能存活。例如：莲藕根状茎和叶柄内有发达并相通的气腔（水环境）；北极熊皮下脂肪厚（低温环境）。适应性形态结构生活习性耐受范围

考点系统梳理考点一生物与环境的相互作用（2）生物对环境的影响。生物与环境是一个不可分割的整体，一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，生物离不开环境；另一方面，生物的生命活动又不断地________着环境的存在状况，________着环境的发展变化。例如：千里之堤，溃于蚁穴；大树底下好乘凉。改变影响

命题点环境对生物的作用例1：凝练隽永的古诗词不仅寄托着人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗词能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木又逢春C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开A

例2：有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是通过它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生命题点生物之间的关系A

生物对环境的适应与影响例3：生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）A．沙漠中生物种类稀少B．雨露滋润禾苗壮C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．千里之堤，溃于蚁穴命题点D

考点系统梳理考点二生态系统1.生态系统的组成（1）生态系统的概念。在一定的地域内，________和________形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是________，它包括了地球上的________及其________。（2）生态系统的成分。生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括____________________等，为生物提供________、营养和生存空间。生物环境生物圈全部生物环境能量阳光、空气、水分、土壤

考点系统梳理考点二生态系统生物成分又可以划分为________、________、________。生产者：主要指________，它们能利用光能，通过________制造有机物，并将光能转变成化学能贮存在有机物中。为自身和其他生物提供物质和能量，是生态系统中________、________的生物成分。（注意