生物与环境的关系2.pptx

抽测6`

1.生态因素包括哪两类？生物因素和非生物因素

2.生物与生物之间的关系：捕食、竞争、寄生、合作、互利共生

要求:每组3号上板，完成后1号上板批改；

其余组员在抽测本上书写；交换批改。

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系（第2课时）

【学习目标】

1.探究环境中的某种非生物因素对生物的影响，体验科学探究的一般过程。

2.初步学会设计对照实验。

独学：（8`)

圈画标记：

1.探究实验的一般步骤

2.什么是对照实验。

要求：注意“三色笔”与“三符号”的使用

三符号：已解决标“✔”；

重点标“▲”；

疑惑、无法解决标“？”

对学：（5`)

1.共同体成员核对答案并进行更正

（3号主讲、2号补充1号总结）

2.讨论探究实验的一般步骤。

小展：（5`)

A共上板

要求：；

1、3、5组：独学任务：1题

合作交流二

2、4、6组：合作交流一：1、2、3、4题

课堂检测

1.关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（）

A.该实验的变量是光

B.实验结果是光会影响鼠妇的生活

C.该实验属于模拟实验

D.实验结论是明亮处1只，阴暗处9只

2.在“探究光对鼠妇生活影响”的实验过程中，哪一项措施与减少实验误差无关（）

A.将实验装置设置成明亮与阴暗两种环境

B.用10只鼠妇做实验

C.统计10次鼠妇在两种环境中出现的次数

D.计算全班各组的平均值

A

A