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【抽测】(6`)
1.为什么要计算全班各组的平均值?提高准确性、避免偶然性、减小误差
2.填空:探究实验的步骤:提出问题--作出假设--制定计划--实施计划--得出结论--表达与交流;29%;第二章了解生物圈
第二节生物与环境组成
生态系统(第1课时);学习目标
1.举例说出什么是生态系统。
2.概述生态系统的组成及各组成成分的作用。
3.认识生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。;独学:(8`);对学:(5`);小结;课堂检测
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