第二章第四节力的图示.ppt

第四节力的图示********AB思考:1、现要把门打开,你会选择哪个把手?2、是不是任意大小的力都能把门打开呢？3、要把门打开，应该朝什么方向用力？结论：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。力的大小、方向、作用点称为力的三要素读图：思考它能说明力的作用效果与什么有关？看录象思考：前后两次拧螺母，哪次更轻松？这说明力的作用效果与什么有关？在科学读物中，往往有很多的插图，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚．科学上也可以用图来表示力，那么如何用图来表示力呢？科学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法．通常是用一根带箭头的线段来表示力．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．线段的长度究竟画多长呢？这个难题如何解决呢？解决办法：先确定“标度”，然后再确定线段长度例如：20N80N的牛就用四个标度长度表示在线段的末端画个箭头表示力的方向．20N用线段的起点表示力的作用点．20NF=80N这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的图示．例：完整有图表示出物体在水平方向受到的80N的力二、力的图示作图时的注意事项：1.线段的起点(终点)表示力的作用点。它必须画在受力物体上。2.线段箭头的方向与力的方向一致。3.线段的长度(包括箭头在内)跟力的大小成比例，同时标出单位线段。用力的图示法表示下列力20NF=60N1、水平向右拉小车的力为60牛。2、与与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛20N300F=80N用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来．20N选定标度．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．F=80N标明力的大小．在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．