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班主任工作总结演讲稿十二篇
班主任工作总结演讲稿篇1
我自93年毕业就一直担任班主任的教育教学工作,多年
的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政
策和教育方针的贯彻执行者,是对学生进行管理教育组织者和
领导者,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工
作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、勤安排、勤动
手。下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法。
一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。
百年大计,教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、
智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中
之重。心理学家告诉我们,人的一切行为,无论其对错、美
丑、高雅还是卑劣,都是通过主题的认识和选择而付出实践的!
因此,学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级
工作中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来
抓。
1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文
化知识的传授者,而且是学生生活的指导者和道德规范的引导
者,更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教,更主要的是
靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师,才能培养出品
行端正的学生。所以,教师的人格水平越高,其榜样作用也越
强。因此,在工作上,我要求自己忠于职守,全心尽职;在遵
纪守法上,要求学生做到的我自己首先要作到,要求学生不能
做的自己首先不做;在学习上,要求自己要终生学习,不断提
高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,越是艰巨的任务,
自己身先士卒,坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和
熏陶。
2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、早会、
班会课,结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目的性教
育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等。班级每周一
次班会进行有的放矢的教育。在平时中经常组织学生开展读好
书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动,做
到人人有读书笔记,人人有名言警句手册。
3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。
例如:以“港奥回归”为主题,开展一系列的教育活动;结合
我党召开“xx大”,班级认真组织学习宣传,同时还举行了
“以优异的成绩向xx大汇报”的主题活动;“三八”妇节号召
学生为自己的母亲做一件好事;教师节要求每一位学生为老师
做一件事;每年的敬老节开展敬老活动;在此次抗击“非典”
中,要求学生收看《新闻联播》中“共产党员丰采”这一节
目,号召全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习。
4、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一
个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进
生,他们或是思想差或是学习有困难,。对于他们,我在思想
上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,哓之以理,从而提
高他们的思想认识,增强他们的自信心和自尊心。除了对后进
生进行个别教育,优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自
满的情绪,自认为成绩好,容易放松思想品德方面的要求或是
忽视文体方面的教育。对这种学生,我一般利用课余时间找他
们个别谈心,使他们认识到自己身上落后的思想,从而提高自
己的思想境界。
二、建立健全班级管理机制,是创建优秀班级的有利保
障。
班集体是培育学生成长的一方沃土,如何创建一个文明守
纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是,班级建设也
是一项系统工程,必须抓好其中的三个运行机制。
(一)班级日常工作量化管理机制建立。
小学生大多具有好奇、争胜的特点,日常行为有多重表
现,一方面是爱说、爱闹的,自控能力差,这给班级管理带来
一定的难度:另一方面是好胜心强,喜欢跟别人争高低,想当
第一,这是管好班级的有利因素。因此,我就将其的日常表现
纳入量化管理,加以正确引导,不仅提高管理效力,而且使学
生要养成良好习惯,提高素质。具体做法如下:1、分项打
分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等
若干项,对每系项内容提出具体要求,给定分值。例如“文
明”一项包括,言行举止得体、仪表美观整洁、讲究卫生、不
吃零食等内容,各占一分,每周以小组为单位计分考评。2、
职责明确。全班分若干学习小组,设立两名值周班长,轮流值
周。各小组长考评本组成员(包括班长在内),值班长考评各小
组长。这种带有监督特征的分层管理,能促进班级建设良好循
环,达到全面管理每一位学生之目的。3、定期通报。每周班
会,值班长通报各小组总积分及排名情况;通报本周个人积分
最高的前十名学生,在该期的
本人从事商标,知识产权,工商税务,资质办理等工作,对企业发展中遇到的问题能提供有效的解决方案,为中小型企业提供优质服务
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