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班主任工作总结演讲稿十二篇

班主任工作总结演讲稿篇1

我自93年毕业就一直担任班主任的教育教学工作，多年

的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政

策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和

领导者，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工

作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、勤安排、勤动

手。下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法。

一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。

百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、

智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中

之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美

丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的!

因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级

工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来

抓。

1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文

化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导

者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是

靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品

行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越

强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职;在遵

纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能

做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提

高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，

自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和

熏陶。

2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、早会、

班会课，结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目的性教

育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等。班级每周一

次班会进行有的放矢的教育。在平时中经常组织学生开展读好

书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做

到人人有读书笔记，人人有名言警句手册。

3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。

例如：以“港奥回归”为主题，开展一系列的教育活动;结合

我党召开“xx大”，班级认真组织学习宣传，同时还举行了

“以优异的成绩向xx大汇报”的主题活动;“三八”妇节号召

学生为自己的母亲做一件好事;教师节要求每一位学生为老师

做一件事;每年的敬老节开展敬老活动;在此次抗击“非典”

中，要求学生收看《新闻联播》中“共产党员丰采”这一节

目，号召全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习。

4、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一

个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进

生，他们或是思想差或是学习有困难，。对于他们，我在思想

上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提

高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进

生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自

满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是

忽视文体方面的教育。对这种学生，我一般利用课余时间找他

们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自

己的思想境界。

二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保

障。

班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守

纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是，班级建设也

是一项系统工程，必须抓好其中的三个运行机制。

(一)班级日常工作量化管理机制建立。

小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表

现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来

一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争高低，想当

第一，这是管好班级的有利因素。因此，我就将其的日常表现

纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使学

生要养成良好习惯，提高素质。具体做法如下：1、分项打

分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等

若干项，对每系项内容提出具体要求，给定分值。例如“文

明”一项包括，言行举止得体、仪表美观整洁、讲究卫生、不

吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。2、

职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值

周。各小组长考评本组成员(包括班长在内)，值班长考评各小

组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循

环，达到全面管理每一位学生之目的。3、定期通报。每周班

会，值班长通报各小组总积分及排名情况;通报本周个人积分

最高的前十名学生，在该期的