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最新考研教育心理学自测试题答案

考研教育心理学自测试题答案

一、填空题

1.公认的教育心理学奠定人是国教育心理学家。

2.加涅将智慧技术学习从初级到高级挨次分为五类：(1)、(2)、

(3)、(4)、(5)。

3.在巴甫洛夫条件反射中，“加强”指。

4.我们从一个人会陈说什么，推断他拥有____知识;从他会做什

么推断他拥有____知识。

5.加涅以为，动作技术实质上有、两个成分。

二、选择题

1.研究表示，学习成功的少儿常常对学习抱踊跃态度，学习屡受

挫折的少儿对学习抱悲观态度。这类现象的最合理的解说是。

(1)认知失调;(2)经典条件反射;(3)成效律;(4)社会学习论。

2.皮亚杰以为，少儿思想发展到必定逻辑抽象水平此后，这类思

维形式合用于任何详细领域。从迁徙的理论来看，这类看法与靠近。

(1)形式训练说;(2)关系变换说;(3)产生式理论;(4)学习定势说。

3.依据认知发展的信息加工看法，下述论断错误的选项是。

(1)小学生不会使用记忆策略来帮助记忆;(2)在复述故事时，年幼儿

童比年长的少儿更擅长添油加醋;(3)教给少儿一些学习方法能够促使

其认知发展;(4)幼儿园少儿还不会使用精加工策略。

4.心理丈量所测得的智力是素质。(1)不受教育影响的素质;(2)易

受教育影响的素质;(3)发展形成的素质;(4)经过学习形成的素质。

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5.科学取向教课论把学习目标界定为。(1)学生学习的结果;(2)学生学

习的结果和过程;(3)学生学习的结果和价值观;(4)知识与技术、过程与方

法、态度与价值三个维度。

6.“据任务剖析决定教课策略”的教课原则的依照是。(1)认知发展

理论;(2)同化论;(3)学习种类理论;(4)个性差别理论。

三、名词解说

1.形式训练说

2.场独立性。

3.需要层次论

4.叶克斯—多德森定律

5.教师的素质

四、简答题

1.初期学习理论行为派与认知派在学习的实质、过程和条件的看

法上有哪些根安分歧?

2.依据媒体报导，电视剧《还珠格格》演出此后，有少儿模拟小

燕子，从楼上往下跳。按班杜拉视为学习论，这类学习属于亲历学习

仍是察看学习?据班杜拉的代替加强理论，能够除去媒体展现的“楷模”

行为(此处是小燕子的行为)的不良影响，你能提出适合建议?

3.简述赫尔巴特及其学派是如何把教课过程模式成立在哲学心理

学原理的基础上的。

4.请从策略学习的看法，说明学生能陈说写文章的方法却写不出

好文章的原由。

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5.请用广义知识学习阶段与分类模型解说动作技术学习的一般过

程。

教育心理学参照答案

一、填空题

1.美，桑代克

2.鉴别，详细看法，定义性看法，规则，高级规则

3.在条件刺激出现时或稍后体现的无条件刺激

4.陈说性知识，程序性知识

5.描绘如何进行动作的规则，因练习和反应而渐渐变得精准和连

贯的实质肌肉

二、选择题

1.(3)2.⑷3.(1);(2)4.⑶5.⑴6.⑶

三、名词解说

1.形式训练说：鉴于官能心理学的一种迁徙理论，以为迁徙是通

过对组故意的各样官能的训练，以提升各样能力如注意力、记忆力、

推理力、想象力等而实现的。并且，迁徙的产生将是自动的。

2.场独立性：一种认知方式，指对客观事物作判断时，偏向于利

用自己内部的参照，不易受外来要素影响和扰乱;在认知方面独立于

四周的背景，偏向于在更抽象和剖析的水平上加工，独立对事物做出

判断。

3.需要层次论：人本主义心理学家马斯洛提出人有七种基本需要，

按其知足的先后，可由初级到高级排成一个需要层次：基本生理需要，

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安全需要，归属与爱的需要，自尊需要，认知需要，审美需要，自我

实现需要。知足这七种需假如推感人的各样行为的动力的基根源泉。

4.叶克斯—多德森定律：人的情绪唤醒水平与学习成就相关，情

绪唤醒水平过高或过低都不利于学习，