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有趣的眼镜
根据新课标内容，确定《有趣的眼镜》、一课属于“造型表现”学习领域，即通过欣赏、绘画剪贴等方法制作别致的眼镜，激发学生丰富的想象力与创造欲望。教材分析
学情分析三年级的学生思维活跃、喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣。对一切事物都很好奇。比较有兴趣。想一探究竟。由自己解开谜题。他们喜欢画画、折折、剪剪。因此、引导学生时。让学生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究体验中掌握一点制作、装饰设计的方法。
教学目标1.知识与技能2.过程与方法3.培养学生现代设计意识展开想象的翅膀、用自己喜欢的外形进行眼镜的设计和制作。增强小组间的合作能力，学生认真细致的学习态度、提高学生美化生活的能力。在模拟活动的行为中体验创作的快乐。另外、让学生知道爱护自己的眼镜。简单了解眼镜的种类及用途。学会用自己喜欢的的方式设计一副自己喜欢的有趣的眼镜
猜一猜有圆有方，总是成双。脚踩两耳，腰跨鼻梁。眼镜
那位同学知道眼镜的种类和它们的用途分别有那些呢？
眼镜的组成：镜腿鼻梁镜框
眼镜由镜腿、镜框、鼻梁三部分组成。
色彩：黄色、红色、蓝色、绿色、浅棕色、粉色、颜色鲜艳明亮。造型：小鱼圆形谁能说说它的特点在哪？
造型：青蛙心形色彩：绿色、粉色、红色、形成鲜明对比谁能说它的特点在哪？
造型：五角星五角星色彩：黄色、蓝色、绿色、红色、颜色鲜艳明亮谁能说说它的特点在哪？
造型：蜜蜂六边形色彩：黄色、棕色、蓝色、粉色、绿色、白色形成鲜明对比。谁能说说它的特点是什么？
那我们在创作过程中该如何把我们的创意加进去呢？
色彩：对比鲜明三原色对比色
那我们到底该如何制作眼镜呢？同学们思考一下，它有哪些制作方法呢？
方法步骤1画镜腿时候线条要微微向上倾斜。
方法步骤2
方法步骤3
方法步骤4
完整的眼镜作品
作业要求：1.小组合作完成手工眼镜。2.注意比例大小和色彩的搭配。3.使用工具应注意安全
戴上眼镜秀起来吧！！
眼睛是人类心灵的窗户，眼镜即可以保护它，还可以装饰它。所以大家要更加爱护我们的眼睛.
感谢观看
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