2024年小学德育工作制度.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年小学德育工作制度

制度是个社会的嬉戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。为此，我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率，才设定一些制度。下面是本站为大家带来的小学德育工作制度，希望能帮助到大家!小学德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作安排，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、思品课老师为骨干力气的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体老师职工都是德育工作者。

三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作安排，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教化等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教化。

四、帮助校长大力提高老师职业道德素养，建立老师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学老师职业道德规范》。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培育学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学探讨，常常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，主动创建条件，充分运用现代教化手段，开展生动活泼的教化活动。申报德育科研课题，主动参加德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、主动组织校内文化建设，注意环境育人和服务育人，建设动态(常换常新)的德育园地和有感召力的提示语(名人名言等)。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参加听课评课，督促学科教学网德育目标的落实。把思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理教化，有安排、由浅入深、按部就班地落实在教化教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校内气氛。

九、加强对学生的校外教化工作，动员社会力气主动支持参加青少年的德育工作，特殊要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门亲密协作、齐抓共管的`社区教化网络。

十、仔细贯彻奖惩规定，负责评比三好学生、优秀学生、优秀干部、文明班级。

十一、班主任要仔细贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

十二、班主任要仔细培育班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造主动向上的班级风貌。

十三、主动开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十四、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要常常和家长联系，适时召开家长会，仔细接待家长来访，加强育人的针对性。

十六、班主任要协作德育处开展工作，组织指导学生德育考核;组织评比三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部，主动争创文明班级。

十七、老师是学校德育工作的干脆实施者，要做到敬重学生，酷爱学生，以身作则，为人师表。要依据学科特点，主动开展德育渗透教化。

十八、思想品德课老师，担当着教学德育工作主渠道的重任，要深化探讨当前学生思想品德的特点，主动改进教学方式，采纳启发式、探讨式、开放式探讨性地教学，切实提高教化教学的信度和效度。

十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱惜公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

二十、以上内容纳入老师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评比一次优秀班主任，每年评比德育先进工作者。

小学德育工作制度

1、建立健全德育工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长、德育主任为副组长，教育主任、少先队干部和老师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的德